تحضير درس المساواة أمام أحكام الشريعة في مادة العلوم الإسلامية للسنة الثالثة ثانوي 2020-2021
أولا: التعريف بالصحابية راوية الحديث:
هي أم المؤمنين عائشة بنت أبي بكر الصديق رضي الله
عنهما، زوجة الرسول صلى الله عليه وسلم، من أفقه النساء وأعلمهن، روي لها: 2210
حديثا، توفيت سنة 57 للهجرة، ودفنت بالبقيع.
ثانيا: شرح المفردات:
أهمّهم= أحزنهم وأشغلهم. يجترئ= يقدم حِب= محبوب أَيْمُ الله = اسم يدل على القسم. الشريف= صاحب الجاه والمكانة في المجتمع. أهلك= دمر وأضاع.
ثالثا: المعنى الإجمالي للحديث
تناول الحديث الشريف أحد الظواهر السلبية في تطبيق
الأحكام المتمثلة في الشفاعة التي تعتبر من عوامل هلاك الأمم، وبين أن الجاه
والنسب لا يسقط عن صاحبه العقوبة.
رابعا: الإيضاح والتحليل
1- معنى المساواة: هي عدم
التفريق بين الأغنياء والفقراء والأقوياء والضعفاء في تطبيق الأحكام والعقوبات.
2- أثر المساواة في المحافظة على تماسك
المجتمع:
-الحد من الجرائم وتحقيق الأمن في المجتمع.
- التقليل من الفوارق الاجتماعية.
- نشر المحبة والإخاء بين الناس.
- انتشار الثقة بين الحاكم والمحكوم.
- تحقيق مبدأ العدالة الاجتماعية.
3- معنى الشفاعة في الحدود: هي
التوسط لدى الحاكم لإسقاط حد من حدود الله تعالى.
4- حكم الشفاعة في الحدود: الشفاعة
في الحدود محرمة بنص الحديث. (في القانون يعاقب الجاني ولو عفا عنه المجني عليه،
لأن الجاني أخل بأمن المجتمع كله، وهذا ما يسمى بالحق العام).
5- آثار الشفاعة في الحدود:
- تشجيع أصحاب النفوذ على التخلص من العقاب.
- انتشار الجرائم والفساد في المجتمع.
- هلاك الأمم وزوالها.
- تعطيل تنفيذ الحدود الشرعية.
- انتشار الظلم وضياع الحقوق.
- تعزيز الطبقية في المجتمع.
الأحكام:
- تحريم السرقة.
- تحريم الشفاعة في الحدود.
- وجوب تطبيق الحدود.
الفوائد:
- عقوبة السرقة هي قطع اليد.
- الاعتبار بأحوال الأمم السابقة.
- عدم المساواة بين الناس في تطبيق العقوبات يؤدي إلى
هلاك الأمم.
التقويم: وضح كيف يجسد
الحديث الشريف مبدأ العدالة القانونية؟ وما الفرق بين العدل والمساواة؟
الجواب: يجسد مبدأ العدالة
الاجتماعية عن طريق عدم التفريق بين القوي والضعيف في تطبيق العقوبات. العدل إعطاء
كل ذي حق حقه أما المساواة فهي عدم التفريق والتمييز في إعطاء الح