Projet1 : Créer un blog touristique.
Séquence1 : Bienvenue dans notre région.
Activité : Vocabulaire
Les mots de la même famille et le vocabulaire de l’argumentayion
Objectif d’apprentissage :
Connaître et utiliser des verbes et des expressions annonçant un avis personnel (Les verbes de parole).
Identifier et s’enrichir en vocabulaire autour d’un thème
Support p 14/15
Je lis et je repère
Une vision de voyageur
Il existe tellement de raisons d'apprécier le tourisme ! Chacun pourra développer
sa propre argumentation, il en existe autant qu'il y a de voyageurs . D'après moi, ce qui nous pousse à aimer les voyages, c'est premièrement, le désir d'échapper à notre quotidien, celui d'éclairer nos esprits et de mettre fin à nos préjugés. Deuxièmement, voyager nous permet de faire tomber les frontières et d'ignorer les rangs sociaux. Enfin, le voyage est ce merveilleux outil, le premier créé par les hommes, bien avant l'écriture, bien avant l'économie, même bien avant la maîtrise du feu, l'outil qui nous permet de découvrir les autres.
D'après Aurélien Laine, « Une vision de voyageur », Creative Commons (2006)
J’analyse
1.Je complète le tableau suivant :
Thème Thèse de l’auteur
2.Je relève dans le texte trois mots de la même famille.
Faisons le point
Une famille de mots est construite autour d'un même radical . Exemple : «Voyag»
(voyager ; voyageur ; voyage).
En général, ces mots sont liés par un sens commun.
• Les mots de la même famille ont la même origine mais ne sont pas de même nature (verbe, nom, adjectif qualificatif , adverbe). Exemple :émerveiller (verbe), merveille (nom), merveilleux (adjectif ), merveilleusement (adverbe).
le vocabulaire de l'argumentation
• Le thème du discours argumentatif est son sujet.
• La thèse est le point de vue de l'auteur sur le thème. Les deux sont présentés dans l'introduction du texte argumentatif.
• La réaffirmation de la thèse figure dans la conclusion.
• Les connecteurs qui servent à conclure : enfin, finalement, en définitive, en guise
,de conclusion, pour toutes ces raisons, pour conclure, pour terminer...
Eclairage
Dans un texte, la description d'un lieu ou d'un paysage peut servir à convaincre, à inciter une personne à découvrir l'endroit évoqué. On dira que la description est au service de l'argumentation.
Je m’exerce
Dans la liste suivante, je retrouve les mots de la même famille et j'entoure à chaque foisle radical. Attention à l'intrus.
déterrer, se terrer, terrain, terrasse, terreur, territoire, enterrer, terrier.
1.J'écris deux mots de la même famille que :
a.Organiser - ... - ... .
b. Accompagnateur - ... - ... .
c. Nage - ... - ... .
d. Respectueusement - ... - ... .
e. Attirance - ... - ... .
f. Se promener - ... - ... .
2.Je complète avec un mot de la même famille que :
attirance, s'émerveiller, découvrir, la rencontre.
a.Chaque samedi matin, une association organise ... de la vieille ville.
b.Durant les vacances d'hiver, nous nous ... à Tikjda.
c.Le coucher du soleil à Adrar est un spectacle ... .
d.Notre village ... de nombreux touristes.
3.Je souligne le thème et j' entoure la thèse.
a En effet, les voyageurs peuvent camper au pied de l'.Assekrem.
b. Les voyages forment la jeunesse.
c. Le tourisme est une source de revenus importante pour l'économie d'un pays.
4.Je recopie l'introduction du texte et je souligne la thèse présentée par l'auteur.
J'adorais l'arrivée des vacances d'hiver pour différentes raisons . D'abord, cela me permettait de vivre deux semaines avec mes grands-parents. Ensuite, ces vacances; étaient l'occasion de longues randonnées dans la montagne. Enfin, lorsque l'hiver était rigoureux et que les massifs étaient recouverts d'un manteau blanc, mes cousins et moi pouvions nous adonner à de mémorables batailles de boules de neige.
Je donne mon avis en quelques lignes.
La thèse de l'auteur Aurélien Laine est que les voyages favorisent la découverte d'autres cultures. Présente une thèse personnelle à partir des thèmes suivants.
Séquence1 : Bienvenue dans notre région.
Activité : Vocabulaire
Les mots de la même famille et le vocabulaire de l’argumentayion
Objectif d’apprentissage :
Connaître et utiliser des verbes et des expressions annonçant un avis personnel (Les verbes de parole).
Identifier et s’enrichir en vocabulaire autour d’un thème
Support p 14/15
Je lis et je repère
Une vision de voyageur
Il existe tellement de raisons d'apprécier le tourisme ! Chacun pourra développer
sa propre argumentation, il en existe autant qu'il y a de voyageurs . D'après moi, ce qui nous pousse à aimer les voyages, c'est premièrement, le désir d'échapper à notre quotidien, celui d'éclairer nos esprits et de mettre fin à nos préjugés. Deuxièmement, voyager nous permet de faire tomber les frontières et d'ignorer les rangs sociaux. Enfin, le voyage est ce merveilleux outil, le premier créé par les hommes, bien avant l'écriture, bien avant l'économie, même bien avant la maîtrise du feu, l'outil qui nous permet de découvrir les autres.
D'après Aurélien Laine, « Une vision de voyageur », Creative Commons (2006)
J’analyse
1.Je complète le tableau suivant :
Thème Thèse de l’auteur
2.Je relève dans le texte trois mots de la même famille.
Faisons le point
Une famille de mots est construite autour d'un même radical . Exemple : «Voyag»
(voyager ; voyageur ; voyage).
En général, ces mots sont liés par un sens commun.
• Les mots de la même famille ont la même origine mais ne sont pas de même nature (verbe, nom, adjectif qualificatif , adverbe). Exemple :émerveiller (verbe), merveille (nom), merveilleux (adjectif ), merveilleusement (adverbe).
le vocabulaire de l'argumentation
• Le thème du discours argumentatif est son sujet.
• La thèse est le point de vue de l'auteur sur le thème. Les deux sont présentés dans l'introduction du texte argumentatif.
• La réaffirmation de la thèse figure dans la conclusion.
• Les connecteurs qui servent à conclure : enfin, finalement, en définitive, en guise
,de conclusion, pour toutes ces raisons, pour conclure, pour terminer...
Eclairage
Dans un texte, la description d'un lieu ou d'un paysage peut servir à convaincre, à inciter une personne à découvrir l'endroit évoqué. On dira que la description est au service de l'argumentation.
Je m’exerce
Dans la liste suivante, je retrouve les mots de la même famille et j'entoure à chaque foisle radical. Attention à l'intrus.
déterrer, se terrer, terrain, terrasse, terreur, territoire, enterrer, terrier.
1.J'écris deux mots de la même famille que :
a.Organiser - ... - ... .
b. Accompagnateur - ... - ... .
c. Nage - ... - ... .
d. Respectueusement - ... - ... .
e. Attirance - ... - ... .
f. Se promener - ... - ... .
2.Je complète avec un mot de la même famille que :
attirance, s'émerveiller, découvrir, la rencontre.
a.Chaque samedi matin, une association organise ... de la vieille ville.
b.Durant les vacances d'hiver, nous nous ... à Tikjda.
c.Le coucher du soleil à Adrar est un spectacle ... .
d.Notre village ... de nombreux touristes.
3.Je souligne le thème et j' entoure la thèse.
a En effet, les voyageurs peuvent camper au pied de l'.Assekrem.
b. Les voyages forment la jeunesse.
c. Le tourisme est une source de revenus importante pour l'économie d'un pays.
4.Je recopie l'introduction du texte et je souligne la thèse présentée par l'auteur.
J'adorais l'arrivée des vacances d'hiver pour différentes raisons . D'abord, cela me permettait de vivre deux semaines avec mes grands-parents. Ensuite, ces vacances; étaient l'occasion de longues randonnées dans la montagne. Enfin, lorsque l'hiver était rigoureux et que les massifs étaient recouverts d'un manteau blanc, mes cousins et moi pouvions nous adonner à de mémorables batailles de boules de neige.
Je donne mon avis en quelques lignes.
La thèse de l'auteur Aurélien Laine est que les voyages favorisent la découverte d'autres cultures. Présente une thèse personnelle à partir des thèmes suivants.
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