La description d'un lieu : la localisation P 99/100 - للسنة الثالثة متتوسط

La description d'un lieu : la localisation P 99/100 - للسنة الثالثة متتوسط 2020-2021

Vocabulaire

La description d’un lieu : la localisation.

Compétence visée : -Découvrir le vocabulaire de la description d’un lieu.

Objectifs d’apprentissage :

-Faire identifier la description itinérante / la description statique dans un récit :

Faire employer les verbes de localisation, les verbes de mouvement et les verbes de perception.

Support :Manuel scolaire page 99

I/ -Eveil de l’intérêt :

-         Où se situe la willaya de Tipaza ?

-         ♦ La ville de Tipaza est une ville côtière située à l’ouest de la capitale.

Mise en situation :Exploitation du texte « Page 99 »

Promenade à Tipaza

A proximité dela ville de Tipasa, face au Chenouas’étend l’ancienne ville romaine. Pour la visiter, il faut entrer dans un immense parc où le touriste découvrira les ruines dispersées parmi les oliviers, les lentisques et les chênes verts.

Tout d’abord, on rencontre à droite un premier monument : l’amphithéâtre. Tout autour, on voit encore les gradins sur lesquelles s’essayaient les spectateurs. La promenade continue sur une large voie romaine. On peut admirer au passage un portique ouvrant sur une grande cour dallée…  La ville descend ensuite jusqu’à lamer, bordée de chaque côté par des piliers.  C’étaient les portes monumentalesde splendides et vastes demeures. L’une des plus belles est la villa des Fresques. Plushaut, s’élève le forum.

Et quelle vue magnifique, à travers les pins, sur la mer et sur le Chenoua, en sortant duforum ! C’est un plaisir de s’engager dans les sentiers étroits sentant bon la lavande, afin de poursuivre cette promenade qui nous donne la joie de la découverte, dans un site enchanteur.

                                                                        Albert CAMUS, Noces à Tipaza

II/ -Lecture du support :

1 - Quel est le lieu décrit ? Où se trouve-t-il ?

●On décrit l’ancienne ville romaine.

●Elle se trouve à proximité de la ville de Tipasa.

2 - Quels éléments composent ce paysage ?

●Les éléments qui composent ce paysage sont :l’ancienne ville romaine-le parc les ruines - l’amphithéâtre- les gradins- une large voie romaine- une grande cour dallée- la mer- la villa des Fresques- les portes monumentales- le forum- les pins…

III/   - Analyse :

 1 - Encadre les indicateurs de lieu ou localisateurs qui situent dans l’espace les différents éléments décrits.

Face au- dans- dispersées parmi - à droite- Tout autour- sur- bordée de chaque côté -Plus haut- s’élève- s’engager à travers…                                                                                                                 2 -Cette description est-elle statique ou en mouvement ? Justifie ta réponse d’après le texte.

C’est une description en mouvement puisque l’auteur se déplace et emploie des verbes de mouvement :« entrer, continuer, descendre, s’élever, sortir, s’engager, poursuivre ».3 -   Parmi ces cinq sens (la vue, l’ouïe, l’odorat, le toucher, le goût), lesquels sont sollicités dans cette description ? Relève des verbes de perception et enrichis la liste.

Parmi les cinq sens, ce sont la vue et l’odorat qui sont sollicités.                                                                  Les verbes de perception : voir, admirer, découvrir, sentir.                                                                           4 -   Relève les adjectifs qualificatifs qui caractérisent les éléments de la description.                                  ●.. Les adjectifs qualificatifs qui caractérisent les éléments de la description : « ancienne, romaine, immense, verts, large, grande, dallée, bordée, monumentales, splendides, vastes, belles, magnifique, étroits, enchanteur.

Faisons le point :

Dans un texte qui décrit, on utilise :

Les verbes de localisation	Les verbes de Mouvement	Les verbes de perception
Se trouver, Se situer, Dominer, Se dresser	Mener, traverser, Se diriger, Longer, accéder, Monter	a. visuelle : voir, admirer, regarder, apercevoir… b. auditive : entendre, écouter, percevoir… olfactive: sentir, humer … d. gustative : déguster, savourer … e. tactile : toucher, palper …

IV/ -Application :

Exercice 01 :Complète avec un indicateur de lieu.

- L’Algérie se trouve au nord de l’Afrique. Elle est limitée l’espar la Tunisie, à l’ouest     par le Maroc.

- Annaba est située à proximité (près de, proche de) la mer.

- Dans les palmeraies de Olga, on trouve les fameuses dattes Réglet Nour.

Exercice 02 : Réorganise cette liste de verbes en fonction des cinq sens(la vue, l’odorat, l’ouïe, le goût, le toucher). Construis une phrase personnelle avec un verbe de ton choix.

Apercevoir - contempler - déguster - observer - parfumer - regarder - savourer - entendre – gouter – humer – caresser – sentir – percevoir

La vue	L’odorat	L’ouïe	Le goût	Le toucher
-  apercevoir -  contempler -  observer -  regarder	-  parfumer -  humer -  sentir	-  entendre -  percevoir	-  déguster -  savourer -  goûter	-  caresser

 Exercice 03 : Complète le texte ci-après extrait de « visite d’Alger » avec les mots suivants :(arrivons - longeons - poursuivant - rendre - remonter – atteignons)

En poursuivant notre périple, nous arrivons au quartier de la voûte aux poissons ou Palais de Raïs pour découvrir la ville les pieds dans l’eau et avoir accès aux vestiges d’Ionium (Alger à l’époque romaine).

Nous longeons le front de mer pour remonter vers la ville moderne avec ses belles avenues et ses bâtisses d’une architecture de grande valeur. Puis nous atteignons le versant est pour nous rendre au parc de Riad El Fethi où un large espace boisé nous attend avec son quartier des artisans, ses musées et ses boutiques.