quences.»
Niveau : 1ére AM
Projet 02 : «Je réalise avec mes camarades un dossier documentaire pour expliquer les progrès de la science et leurs conséquences.» Séquence N° 02 : J'explique les différentes pollutions.
Séance : Lecture-entrainement.
Support : Texte adapté + une fiche phonétique.
Titre : «la pollution de l'air»
Objectif (S) :
● Entrainer les élèves à la lecture.
Corriger les fautes de prononciation.
Déroulement :
Demander aux élèves de lire le texte à haute voix, et on tant qu'enseignant juste pour corriger les fautes de prononciation.
Chaque élève lira une séquence ayant une unité de sens.
On insiste sur les phonèmes suivants :
: Raison, cause, nuisible, gaz,… [ًZ]
: Pollution, s'échappe, pesticide, aussi, [S]
: Phénomène, fumée, effet,[F]
Voiture, provoque, activité,
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