اختبار الفصل الأوّل في مادّة اللّغة العربيّة الرّابعة متوسّط مقطع التّضامن الإنسانيّ

السّنة الدّراسيّة:2019/2020

المستوى :4 متوسّط.

المدّة: 120 دقيقة. اختبار الفصل الأوّل في مادّة اللّغة العربيّة.

النّص:

أَقَرّتِ الجَمْعِيّةُ العامّةُ لِلأممِ المتّحِدَةِ يوم 20 ديسمبر، لِيَكُونَ اليوم العالميّ لِلتّضَامُنِ الإنْسَانِي، وهو قِيمَةٌ أخلاقيّة أساسيّة في العلاقات بَيْنَ النّاسِ كُلِّهِم، فَهُو كَفِيلٌ بِرَدْمِ جُزْءٍ كَبِيرٍ مِنَ الهُوَّةِ الّتي تَفْصِلُ بَيْنَ الطّبقات، وبَيْنَ الدُّوَلِ المتَقَدّمَةِ والدُّوَلِ النّامِيةِ، وإذا كان التَّضَامُنُ عَادَةً يَقُومُ به القَوِيُّ نَحْوَ الضَّعِيفِ، والمتَقَدّمِ نَحْوَ المتأخِّر، والغَنِيّ نَحْوَ الفَقِير، ويَبْدُو أنّ جَدْوَاهُ يَعُودُ على الطَّرف الثّاني وهُو الأضْعَفُ، إلّا أنّه في الواقع هو فِعْلٌ تَبَادُلّيّ، تَشْمُلُ نَـتَائِجُه كِلَا الطّرَفين، فَتَقْدِيمُ الـمُسَاعَدَةِ لا يَقِلُّ عَنْ تَلَقِّي الـمُسَاعَدَةِ من حَيْثُ الشُّعُورِ بِالرّاحَة والرِّضَى عَنِ النَّفْسِ.

يَوْمُ التّضَامُنِ الإنسانيّ حَسْبَ اللّائِحَةِ الّتي وَضَعَتْهَا الجَمْعِيّةُ العامّةُ، يَدْعُو لِضَمَانِ الكَرَامَةِ لِلجَميعِ، فالكَرَامَةُ الإنْسَانِيّةُ هي الشُّعُور الّذي يُسَاعِدُ البَشَرِيّة على الاسْتِمْرَارِ في أداءِ دَوْرِهَا، فَإِنْ سَقَطَتْ أوْ أُهِينَتْ سَقَطَتِ الكَثِيرُ مِنَ الاعتبَاراتِ والقِيَمِ والأخْلَاقِ، مِنْ هُنَا كانَ لا بُدّ لِلْقَوِيّ الـمُتَقَدِّمِ الغَنِيّ أنْ يَحْــفَظَ سَلَامَةَ المجْتَمَعِ الّذي يَعِيشُ 

فيه مِنْ خِلَالِ وُقُوفِه وتَضَامُنِه مَعَ الأضْعَفِ.

ويَشْتَمِلُ التّضَامُنُ الإنْسَانِيّ مُكَافَحَةِ الفَقْرِ، في مُحَاوَلَةِ لِلْقَضَاءِ عَلَيه، وذَلِكَ مِنْ شَأْنِهِ الحِفَاظُ على صِيَانَةِ السِّلْمِ والأَمْنِ الدّوليَيْن، والقَضَاءِ على الجَريمة وكَذَلِكَ إِغْـلَاقُ المجَالِ أمامَ المَشَاعِرِ السِّلْبِيةِ الّتي قَدْ تَعْتَرِي نَفْسَ الضُّعَفَاءِ تجَاه الأغْنِياء، فَيَحُولُ دُونَ الكَثِير مِنَ الظَّوَاهِرِ السِّلْبِية في المُجتمع، كما يَشْمُلُ التّضامُنُ الإنسانّي جَعْلَ الدَّواءِ وحَقّ العِلاج في مُتَنَاوَلِ جَميعِ المُحْتَاجِين من أَجْلِ الحَيْلُولة دُون وفاة 18 أَلْف طِفْل جُوعاً كلّ يوم...التضامُنَ التّضامُنَ فهو السّبيل لِتَحْقِيقِ أُمْنِيَاتٍ مَلْأى بِالخَيْرِ، وقَدْ صَدَقَ الشّاعر حين قال:

وإِنْ ضَاعَ التّعاونُ في أُنَاسٍ عَفَتْ آثَارُھُمْ في الضَّائِعِینَا

باسمة أبو شعبان- صحيفة الرؤية 20 ديسمبر 2018بتصرّف.

الأسئلة:

الجزء الأوّل: (12نقطة)

الوضعيّة الأولى:(4 نقاط)

 اُذكُرْ بَعْضَ مظاهر التّضامنِ الإنسانيّ الواردة في النّص.

 التّضامنُ فِعْلٌ تبَادُلِيٌّ بين مُقَدِّمِ المساعدة والمتلقّي لها. وضِّحْ ذلك.

 حَدِّدْ معنى :رَدْم- مُكافحة.

 لَخِّصْ النّص في فكرةٍ عامّةٍ مناسبةٍ.

الوضعيّة الثّانية: (8 نقاط)

أعْرِبْ ما تحته خطّ في النّص إعراب مفردات.

اسْتَخْرِجْ من الفقرة الأخيرة:

أ/- توكيدًا لفظيًّا.

ب/- اسمًا ممنوعًا من الصّرف، مُبيّنا عِلّة المنع.

مَيِّزْ من الفقرة الأولى جملةً بسيطةً وأخرى مركّبةً.

 بَرِّرْ استخدام الكاتب لِضمير الغائب في النّص.

في النّص نمط غالب وآخر خادمٌ له. دُلَّ عليهما.

 اُكتُبْ عروضيًّا البيت الشّعريَّ الواردَ في النّص مع وَضْعِ الرّموز، مكتشّفًا حرف الرّوي.

 صَمِّمْ كنايةً من كلمة "التّضامن"

 أبْدِ رأيك في العبارة :"التضامُنَ التّضامُنَ فهو السّبيل لِتَحْقِيقِ أُمْنِيَاتٍ مَلْآى بِالخَيْرِ"

الجزء الثّاني: (8 نقاط)

الوضعيّة الإدماجيّة:

السّياق: الحياةُ مليئةٌ بِالمشقاتِ والصّعوبات، مَطْبُوعَةٌ على التّعَبِ والكَدَر، فَمَا أعْظَم أنْ يُسَارِعَ المسلم في بَذْلِ المُساعدة لِأخيه! 

السّند: قال رسول الله صلّى الله عليه وسلّم :"واللهُ في عَوْنِ العَبْدِ ما كَانَ العَبْدُ في عَوْنِ أخِيهِ"رواه مسلم. 

التّعليمة:أنتِجْ نصًّا لا يقلّ عن ستّة عشر سطرًا تُبيّن فيه حاجّة المجتمع إلى التّضامن، داعيًّا أفراده إلى المُسارعة في فعل الخيرات و التّنفيس عن المَكروبين، موظّفّا مكتسباتك