Production orale Séquence1 : Pourquoi notre terre est-elle en danger ? 5 ap

 Projet04: Protégeons la nature

Séquence1 : Pourquoi notre terre est-elle en danger ?

  Acte de parole : Dire quoi faire .

Durée : 45mn.

 

Activité : Production orale.

  Thème : Une catastrophe naturelle.

Compétence tvisée : Produire des énoncés oraux (30 à 40 mots) portant sur des

 

situations d’échange d’actes de parole simples étudiés en classe.

 

Objectifs à atteindre :l’élève sera capable de :

- Participer à une discussion sur un sujet donné.

 

-Matériel didactique : -les cahiers de classe- le tableau.

 

-Pré requis :

 

-Demander aux apprenants de citer les noms des catastrophes naturelles qu’ils connaissent.

 

 

I. Moment de découverte:

 

- Ecrire la consigne au tableau.

- Faire la lire par quelques apprenants.

Choisis avec les membres de ton groupe « un thème » (tremblement de terre , l’inondation ) ou puise dans les listes proposées. Produisez ensemble un texte oral qui informe tes camarades de classe sur le thème choisi.

 

   - Utiliser des phrases avec un C.C.L.

 

   -Conjuguer les verbes au présent de l’indicatif.

  -  Employer la 1^er  personne du singulier ;

  - Prononcer correctement et adopter la bonne intonation.

 

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II.Moment d’observation méthodique (analyse) :

- Faire lire et expliquer les paramètres de la situation de communication présentés afin d’assurer la compréhension de la consigne.

 

-Analyser collectivement la tache d’écriture.

-Donner un titre à la production.

 

-Produire au moins deux phrases.

 

- Commencer le paragraphe par une formule d’ouverture.

 

- Employer les verbes au présent  de l’indicatif.

 

 

- Utiliser les verbes à la 1^er  personne.

 

- Prononcer correctement et respecter les règles de la prosodie.

-La maitresse présente la vidéo, les élèves écoutent et comprennent.

 

-Je prépare ma production :

 

Avec les membres de ton groupe, vous allez préparer votre production en vous appuyant sur la grille suivante.

1	Je cite le thème que j’ai choisi.
2	Je donne la définition de ce thème
3	Je construis des phrases avec C.C.L.
4	J’utilise le présent de l’indicatif
5	J’utilise la 1ère personne du singulier
6	Je prononce correctement et j’adopte la bonne prononciation

 

Moment d’évaluation :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Chaque groupe passe au tableau et présente leur production orale