تحضير درس استعادة السيادة الوطنية وبناء الدولة الجزائرية في التاريخ للسنة الثالثة ثانوي

مذكرة تحضير درس استعادة السيادة الوطنية وبناء الدولة الجزائرية في التاريخ للسنة الثالثة ثانوي 2021-2022

الكفاءة القاعدية : أمام وضعيات اشكالية تعكس تطور الجزائر بين 1945 – 1989 ، يكون المتعلم قادرا على :

• دراسة ظاهرة التطور باستغلال السندات المختلفة ذات العلاقة بموضوع الدراسة 

الوحدة التعلمية الثانية  :الجزائر بين 1945 – 1989  

الوضعية التعلمية الثالثة   : استعادة السيادة الوطنية وبناء الدولة الجزائرية

الكفاءات المستهدفة :

 ابراز محاولات الجمهورية الجزائرية في تجسيد أهداف ومبادئ الثورة في ظل تركة استعمارية ثقيلة

 استخلاص قوة الثورة والاصرار على تجسيد مبادئها في معركة البناء 

 يتتبع معركة البناء الوطني بعد الاستقلال في ظل توجهات اقتصادية مختلفة .

الاشكالية :

لقد ساهمت الحركات السياسية والاصلاحية في تبلور الوعي الوطني الذي دفع باتجاه العمل المسلح لمواجهة الاستعمار ، وبعد فشل كل الاستراتيجيات الاستعمارية  في جعل الجزائر فرنسية ، نجحت الثورة في تحقيق مطالب الشعب في الحرية واستعادة السيادة الوطنية ، وتحولت الجزائر الى قبلة للثوار وقاعدة خلفية لنضال الشعوب في افريقيا واسيا ضد الاستعمار القديم والجديد.

 

.1 .  عوامل قبول فرنسا للمفاوضات :

• انتصارات الثورة عسكريا وسياسيا داخليا وخارجيا

• تعذر الانتصار العسكري الفرنسي في الجزائر

• الخسائر المادية والبشرية الفرنسية – 3 ملايير فرنك فرنسي

• انقسام وتصدع الجبهة الداخلية الفرنسية وخطر الحرب الاهلية بينهم

• تزايد التفاف الشعب حول الثورة – مظاهرات ال 7 ايام + مظاهرات 1960 في الجزائر + مظاهرات 1961 بباريس

• عجز فرنسا في ايجاد القوة الثالثة

• عجز الدبلوماسية الفرنسية في كسب التأييد لموقفها في الجزائر

• تزايد قدرات جيش التحرير ونقل الثورة الى فرنسا

• تعاقب وعجز الحكومات الفرنسية في القضاء على الثورة

• استنكار الرأي العالمي لسياسة فرنسا الاجرامية في الجزائر

• النشاط الدبلوماسي المكثف للحكومة المؤقتة GPRA    بعد تأسيسها 19/09/1958

أ / مبادئ المفاوض الجزائري "

• الودة الترابية

• وحدة الامة الجزائرية

• السيادة التامة

• جبهة التحرير ممثلا شرعيا ووحيدا للشعب الجزائري

ب/  . مراحل المفاوضات :

 مرحلة جس النبض :

بدأت العام 1956بالقاهرة + الجزائر + بلغراد ثم مفاوضات مولان (قرب باريس )بين 25- 29 جوان 1960 انتهت بالفشل بسب تمسك فرنسا بالحل العسكري وفصل الصحراء

 مرحلة الاتصالات الرية :

تمت في لقاء لوسارن (سويسرا )20/02/1961 ثم محادثات نوشاتل 05/03/1961 وانتهت بالفشل بسبب

موقف فرنسا موقف الحكومة المؤقتة

الحكم الذاتي الاستقلال التام

تجزئة الجزائر عرقيا وحدة الامة الجزائرية

فصل الصحراء وحدة التراب الوطني

مائدة مستديرة مع أطراف متعددة ج ت و ممثل شرعي ووحيد

توقيع الهدنة وقف اطلاق النار

 مرحلة المفاوضات الجادة والرسمية :

• ايفيان الاولى (الحدود الفرنسية السويسرية ) 20/05/1961 –كريم بلقاسم – لويس جوكس – وانتهت بالفشل بسبب فصل الصحراء وامتيازات الاوربيين ونزع اسلحة جيش التحرير ، ثم محادثات بال بين أكتوبر ونوفمبر ثم لي روس في 11/02/1962

• ايفيان الثانية بين 7-18 مارس 1962 وانتهت بتوقيع اتفاقيات ايفيان –كريم بلقاسم – لويس جوكس – ودخل وقف اطلاق النار حيز التطبيق في 19 مارس 1962 (عيد النصر )

ج/ .محتوى اتفاقيات ايفيان :

 وقف اطلاق النار 19 مارس 1962

 اطلاق سراح المعتقلين السياسيين

 انشاء هيئة تنفيذية مؤقتة برئاسة ع الرحمن فارس لتسيير المرحلة الانتقالية (ادراة البلاد + تحضير الاستفتاء )

 الاعتراف باستقلال الجزائر ووحدتها الترابية

 اجراء استفتاء تقرير المصير في مدة اقصاها 6 اشهر

 ضمانات للأقلية الاوربية (حق البقاء والانتفاع بالممتلكات )

 ضمان المصالح الفرنسية الاقتصادية والثقافية والعسكرية في الجزائر (الابقاء على 80 الف جندي + تعاون فني ومالي واقتصادي )

 تاجير  قاعدة المرسى الكبير لمدة 15 سنة قابلة للتجديد

 استغلال مطارات عنابة ووهران وبوفاريك وقاعدة رقان للمنشآت النووية لمدة 5 سنوات .

د /رد فعل المعمرين :

الرفض المجسد في "  - تدبير محاولة الانقلاب ضد ديغول 22 افريل 1961  - تأسيس L'OAS 11 فيفري 1961 واعماله الارهابية

د /توقيف القتال واعلان الاستقلال :

• 19 مارس 1962 توقيف القتال

• 01 جويلية اجراء الاستفتاء وكانت نتيجته 97 % لصالح الاستقلال

• 03 جويلية 1962 اعلان النتائج واعتراف فرنسا رسميا باستقلال الجزائر

• 05 جويلية 1962 اعلان FLNالاستقلال الرسمي للجزائر

• 20 سبتمبر 1962 تكوين الجمعية التأسيسية برئاسة فرحات عباس

• 26 سبتمبر 1962 اعلان قيام الجمهورية الجزائرية رئاسة بن بلة

II.ظروف قيام الجمهورية الجزائرية :

أ/ السياسية :

• النشاط الارهابي لمنظمة الجيش السري L'OAS بقيادة صالان – تخريب واغتيالات –

• صعوبة تسيير المرحلة الانتقالية من طرف الجزائريين لنقص الاطارات

• ازمة الصراع على السلطة بين السياسيين والعسكريين صائفة 1962

• قيود اتفاقيات ايفيان – العسكرية + الاقتصادية – التي تحد من استقلال الجزائر

• عقد مؤتمر طرابلس 27 ماي – 04 جوان 1962 وظهور ميثاق طرابلس كثالث وثيقة ثورية

• تنظيم الاستفتاء 01/07/1962 (97 %من الاصوات نعم للاستقلال )

• اعلان استقلال الجزائر 05 جويلية 1962

• تشكيل الجمعية التأسيسية – برلمان -  برئاسة فرحات عباس 20 سبتمبر 1962، التي اعلنت قيام الجمهورية الجزائرية رئاسة بن بلة في  26 سبتمبر 1962

ب/ الاقتصادية :

• حرق الاف الهكتارات من الغابات ، سلب وقتل الماشية

• تدمير 08 الاف قرية وارتفاع البطالة 45 %

• صناعة استخراجية وبنية ثنائية للزراعة

• افلاس الخزينة وتهريب رؤوس الاموال 110 مليار فرنك

• ضعف الهياكل القاعدية وهشاشة الاقتصاد الوطني

• تفاقم ازمة المديونية وعجز تجاري وتبعية شبه مطلقة لفرنسا

• سيطرة الشركات الفرنسية على الموارد الطبيعية

ج/ الاجتماعية :

• فاتورة بشرية ثقيلة ب 1.5 مليون شهيد

• 3 مليون من المفرج عنهم من المحتشدات

• 300 الف لاجئ في تونس والمغرب

• 300 الق معتقل

• الاف اليتامى والارامل والمعطوبين

• هجرة داخلية واسعة من القرى نحو المدن مست 800 الف / ن

• انتشار الثالوث الاسود – فقر جهل مرض

• 1.8 م/ن اجبروا على مغادرة قراهم ، اذ دمرت 8000 قرية

د/ الثقافية :

• تفشي الامية 80 %

• انعدام الهياكل التعليمية وقلة التأطير

• تخريب جامعة الجزائر وحرق مكتبتها من طرف L'OAS

III .الاختيارات الكبرى لإعادة بناء الدولة الجزائرية : (برنامج طرابلس 1962)

اعتمدت الثورة في معالجتها للمشاكل الموروثة على مواثيق الثورة الثلاث وبخاصة على برنامج طرابلس 1962 وهي :

 الاختيارات السياسية :

 اقامة دولة جزائرية ديمقراطية في اطار الحزب الواحد

 رفض النزعة الذاتية والارتجالية (حكم المؤسسات )

 اتباع سياسة خارجية مستقلة ومتحررة

 دعم حركات التحرر ووحدة المغرب العربي الكبير

 تبني سياسة الحياد الايجابي وعدم الانحياز

 اعتماد النظام الاشتراكي

 الاختيارات الاقتصادية :

 بناء اقتصاد وطني قوي

 اتباع سياسة التخطيط

 انتهاج النهج الاشتراكي كأسلوب للتنمية

 الشروع في التأميمات الكبرى لدعم السيادة الوطنية

 محاربة الاحتكارات والاقطاعية

 الاختيارات الاجتماعية :

 رفع مستوى المعيشة

 محو الامية

 احداث ثورة اجتماعية في الريف

 محو الفوارق الطبقية والجهوية

 التكفل بأرامل وابناء الشهداء

 توفير التعليم والعلاج المجاني

 الاهتمام بالتشغيل والسكن

 ترقية اللغة العربية واحياء التراث الوطني وتجاوز التغريب الثقافي

IV.التطور السياسي وبناء الدولة الجزائرية 1962-1989 :

 فترة احمد بن بلة 62- 1965  :

ا/ التطور السياسي :

- داخليا :

 انتخاب بن بلة رئيسا للدولة – استمرار الصراع على السلطة ببروز معارضة محمد بوضياف مؤسس الثورة الاشتراكية (PRS)وايت احمد مؤسس جبهة القوى الاشتراكية FFS عام 1962

 صدور دستور 1963 وميثاق 1964 وتكريس نظام الحزب الواحد

-  خارجيا :

 انضمام الجزائر الى هيئة الامم المتحدة 08/10/1962 وحركة عدم الانحياز والجامعة العربية

 مساندة القضية الفلسطينية ودعم حركات التحرر

 المساهمة في تأسيس منظمة الوحدة الافريقية 25 ماي 1963

 تأصيل البعد العربي والاسلامي

ب/ التطور الاقتصادي :

 تبني النهج الاشتراكي – تأميم اراضي الكولون 1963 – صدور قانون التسيير الذاتي 23 مارس 1963

 تأميم البنوك 1963و صك عملة وطنية – الدينار –

 ظهور الشركات الوطنية مثل شركة سوناطراك 1963

 فترة هواري بومدين 1965 – 1978   :

ا/ التطور السياسي :

- داخليا :

 اقصاء احمد بن بلة 19 جوان 1965 باسم التصحيح الثوري

 انشاء مجلس قيادة الثورة كهيئة منظرة للبلاد بقيادة هواري بومدين باسم الشرعية الثورية

 اصدار دستور 1976 والميثاق الوطني 1976

 انتخاب بومدين رئيسا للبلاد والعودة الى الحياة الدستورية 1967

 استحداث المجالس الشعبية المنتخبة (البلدية + الولائية + المجلس الشعبي الوطني)

 وفاة هواري بومدين 27/12/1978

-  خارجيا :

 دعم حركات التحرر

 المشاركة في الحروب العربية الاسرائيلية 1967-1973

 احتضان مؤتمر حركة عدم الانحياز الرابع 1973

 دعم القضية الفلسطينية وادراجها في الجمعية العامة للأمم المتحدة

 حل النزاع العراقي الايراني عام 1975 – اتفاقية الجزائر –

 حل النزاع المصري السوداني 1979

 الدعوة لإقامة نظام اقتصادي دولي جديد وعادل

ب/ التطور الاقتصادي :

 سياسة التاميمات الكبرى المناجم 1966 والمحروقات 24/02/1971

 اقامة صناعة وطنية ثقيلة والمركبات الكبرى – الحجار –

 سن قانون الثورة الزراعية 08/11/1971 لتطوير الريف

 احتكار الدولة للتجارة الخارجية

 سياسة المخططات التنموية الشاملة – ثلاثي – رباعي –

 فترة الشادلي بن جديد 1979- 1992    :

ا/ التطور السياسي :

- داخليا :

 انتخاب الشادلي بن جديد رئيسا للبلاد 07/02/1979

 صدور الميثاق الوطني 1986

 حل مجلس الثورة

 احداث 05 اكتوبر 1988 بسبب تردي الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية

 صدور دستور 23 فيفري 1989 (حق الاضراب + التعددية السياسية )

 استقالة بن جديد 1992 والغاء المسار الانتخابي وتشكيل المجلس الاعلى للدولة

-  خارجيا :

 دعم الكفاح الفلسطيني واعلان الدولة الفلسطينية من على ارض الجزائر 1988

 تأسيس الاتحاد المغاربي في قمة زرالدة 10/06/1988

 تشجيع التعاون جنوب جنوب

ب/ التطور الاقتصادي :

 التخلي عن الاشتراكية

 خوصصة المؤسسات والشركات الوطنية

 الغاء مزارع الثورة الزراعية

 تحرير التجارة الخارجية

V. التطور الاجتماعي والثقافي

 العمل على رفع مستوى المعيشة

 الاهتمام بالصحة والطب المجاني – التعليم الاجباري المجاني

 التكفل بأرامل وابناء الشهداء ومعطوبي حرب التحرير

 احياء التراث الوطني

 الاهتمام بالتشغيل وبناء القرى الفلاحية

تقويم مرحلي :

الجزء الاول :

1 . حدد مفهوم المصطلحات الاتية :     السيادة –    التأميم   –  برنامج طرابلس  1962 –

2. عرف الشخصيات الاتية :            بن بلة    –  هواري بومدين      –  الشاذلي بن جديد

3. أكمل جدول الاحداث

التاريخ الحدث الانعكاسات

19 مارس 1962 ................................. ...........................

................... قيام الجمهورية الجزائرية ...........................

27/12/1978 ................................ ...........................

24/02/1971 ................................ ...........................

23/02/1989 ................................ ...........................

4.انجز سلم زمني لآهم الحداث التاريخية التي عرفتها الجزائر في الفترة 62 – 1989 .

الجزء الثاني :

أفشلت الثورة  مشروع الجزائر الفرنسية ، ودفعت بديغول بعد كفاح طويل الى قبول مبدأ التفاوض مع الجزائريين

المطلوب : انطلاقا من الفقرة ، أكتب مقالا تاريخيا تبرز فيه

1. دوافع قبول فرنسا لمبدأ التفاوض

2. العقبات التي واجهت المفاوضات

Read More

مذكرات المقطع الرابع الأخلاق والمجتمع في اللغة العربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني

مذكرات المقطع الرابع الأخلاق والمجتمع في اللغة العربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني 2021-2022

الوضعية الإنطلاقية المشكلة الأم ( المقطع الرابع – الأخلاق والمجتمع - ) :

انتصر الفريق الوطني في مقابلة متأهلا بذلك لكأس العالم. كنت متحمسا جدا لهذا الفوز، لكن الذي استوقفك وشد انتباهك سلوك المناصرين بعد انتهاء المقابلة وأخلاقهم العالية مع مناصري الفريق المنهزم، بل إنهم قاموا حتى بتنظيف المدرجات قبل مغادرتها.

قررت نقل هذا السلوك لفريقك ومناصريه بمتوسطتكم للاقتداء به.

  المهمات:

- تمجيد الأخلاق الحميدة وترسيخها في السلوك اليومي.

- الدفاع عن الأخلاق الحميدة ومحاربة الرذائل .

- نشر الأخلاق الحميدة بالقدوة والأسوة  .

- ينتج نصا حواريا توجيهيا ( مشافهة وكتابة ) بتوظيف الموارد المدرجة.

- خطابات حوارية توجيهية متنوعة.

- إنتاج خطبة بمحاكاة الخطبة المسموعة حول موضوع الأخلاق.

الكفاءة الشاملة

يتواصل التلميذ بلغة سليمة ، ويقرأ قراءة تحليلية معبرة نصوصا مركبة مختلف الأنماط ، مع التركيز على النمط الحجاجي ، لا تقل على مائتي كلمة وينتجها مشافهة وكتابة في وضعيات تواصلية دالة .

الكفاءة المرحلية في المقطع

ميدان فهم المنطوق وانتاجه

يستمع باهتمام إلى خطابات شفوية توجيهية ، ويحدد فكرتها العامة ، ويتوجه إلى زملائه بخطابات شبيهة.

ميدان فهم المكتوب

يقرأ قراءة سليمة بأداء حسن نصوصا توجيهية مشكولة جزئيا ، محترما علامات الوقف ، ويحدد فكرتها العامة وأفكارها الأساسية، ويستنبط منها بعض القيم ، ويستثمرها في استنباط الظواهر اللغوية والجمالية .

ميدان الإنتاج الكتابي

يكتب بلغة سليمة وفنية نصا توجيهيا مترابطا، يدعو من خلاله إلى التحلي بفضائل الأخلاق، والمساهمة في نشرها، واعتبارها معيارا في اختيار الأصدقاء.

المحتوى

 المقطع الرابع : الأخلاق والمجتمع ص69 –ص88

فهم المنطوق ( تعبير شفوي ) المروءة – أبو الحسن الماوردي أصغي وأتحدث كتاب التلميذ : ص 71 .

فهم المكتوب وإنتاجهى( نشاط القراءة المشروحة ) وصية أب أقرأ نصِّي  كتاب التلميذ : ص 72 .

فهم المكتوب  ( نشاط قواعد اللُّغة ) الجامد والمشتق أقرأ نصِّي  كتاب التلميذ : ص 73 .

فهم المكتوب وإنتاجه (دراسة النص ) وصية أب أقرأ نصِّي  كتاب التلميذ : ص 72 

إنتاج المكتوب ( نشاط التعبير الكتابي ) عناصر التوجيه أكتب كتاب التلميذ : ص 75 .

فهم المنطوق ( تعبير شفوي ) أسفي على الأخلاق! – محمد الهادي الزاهري أصغي وأتحدث كتاب التلميذ : ص 81 .

فهم المكتوب وإنتاجه ( نشاط القراءة المشروحة ) فضائل الأخلاق أقرأ نصِّي كتاب التلميذ : ص 77 .

فهم المكتوب ( نشاط قواعد اللُّغة ) اسناد الفعل الأجوف إلى الضمائر أقرأ نصِّي كتاب التلميذ : ص 78 . 

 فهم المكتوب وإنتاجه (دراسة النص ) فضائل الأخلاق أقرأ نصِّي كتاب التلميذ : ص 77

 إنتاج المكتوب   ( نشاط التعبير الكتابي ) روابط النص التوجيهيكتاب التلميذ : ص 80 

فهم المنطوق ( تعبير شفوي ) أسفي على الأخلاق!  – محمد الهادي الزاهري أصغي وأتحدث كتاب التلميذ : ص 81 . دليل الأفهم المكتوب 

 ( نشاط قواعد اللُّغة ) حروف النفي أقرأ نصِّي كتاب التلميذ : ص 83 .ستاذ :ص  99. فهم المكتوب وإنتاجه ( نشاط القراءة المشروحة ) أخلاق صديق أقرأ نصِّي  كتاب التلميذ : ص 82 .

فهم المكتوب وإنتاجه (دراسة النص ) أخلاق صديق أقرأ نصِّي  كتاب التلميذ : ص 77 

ملف المذكرات كاملا بالصور بصيغة PDF

لتحميل الملف إضغط هنا 

Read More

تحضير درس من تبلور الوعي الوطني الجزائري الى الثورة التحريرية في التاريخ للسنة الثالثة ثانوي

مذكرة تحضير درس من تبلور الوعي الوطني الجزائري الى الثورة التحريرية في التاريخ للسنة الثالثة ثانوي 2021-2022

الكفاءة القاعدية : أمام وضعيات اشكالية تعكس تطور الجزائر بين 1945 – 1989 ، يكون المتعلم قادرا على :

• دراسة ظاهرة التطور باستغلال السندات المختلفة ذات العلاقة بموضوع الدراسة

الوحدة التعلمية الثانية  :الجزائر بين 1945 – 1989  

الوضعية التعلمية الاولى : من تبلور الوعي الوطني الجزائري الى الثورة التحريرية

                                                                                                                    

  الشعب " (  خاص أف + ت ا )

الكفاءات المستهدفة :

 ادراك التوجه الجديد للحركة الوطنية بالإعداد للكفاح المسلح ( يؤكد حتمية الثورة )

 يتحكم في مصطلحات الوحدة التعلمية 

 يؤرخ لآحداث معلمية .

الاشكالية :

لقد ساهمت الحركات السياسية والاصلاحية في تبلور الوعي الوطني الذي دفع باتجاه العمل المسلح لمواجهة الاستعمار ، وبعد فشل كل الاستراتيجيات الاستعمارية  في جعل الجزائر فرنسية ، نجحت الثورة في تحقيق مطالب الشعب في الحرية واستعادة السيادة الوطنية ، وتحولت الجزائر الى قبلة للثوار وقاعدة خلفية لنضال الشعوب في افريقيا واسيا ضد الاستعمار القديم والجديد.

I.حتمية الثورة تبعا لمجريات الاحداث :

1-1 : أحداث ومجازر 08 ماي 1945 :

أ/ ماهيتها :

مظاهرات شعبية سلمية في مدن الجزائر على غرار شعوب العالم ، فرحا بنهاية الحرب ع 2 ونهاية الديكتاتورية ، وأملا في تنفيذ فرنسا لوعودها ، التي نكثت بها بل وارتكبت مجزرة بشعة ، نطق عن وحشيتها الحاكم دوفال بقوله " لقد امنت لكم السلم لمدة 10 سنوات "

ب/أسبابها :

• تبلور الوعي السياسي واوطني لدى الشعب الجزائري بعد صدور بيان فيفري 1943

• صدور ميثاق الاطلسي 14 اوت 1941 الذ نص على حق الشعوب في تقرير مصيرها

• خطاب ديغول في برازفيل 1944 – أن تحكم كل الشعوب نفسها بنفسها –

• مطالبة فرنسا بتنفيذ الوعود في الحرية والاستقلال

• ميثاق الجامعة العربية 22 مارس 1945 ودعمها للمد التحرري في الوطن العربي

• مشاركة شباب الجزائر في الحرب ع 2 واكتساب الخبرة العسكرية والوعي السياسي

• سياسة القمع الاستعمارية ضد الحركة الوطنية وكبت الحريات

• تنكر فرنسا لمطالب الجزائريين (مشروع بلوم-فيوليت + أمريه 07 مارس 1944)

ج/نتائجها :

• 45 الف شهيد والاف المعتقلين والمفقودين والمعطوبين

• حل الاحزاب الوطنية واعتقال زعمائها (البشير الابراهيمي ، فرحات عباس)

• تعميق الهوة بين الشعب وفرنسا

• الاقتناع بعقم النضال السياسي

• غلق المدارس العربية وتدمير القرى

• حل جبهة أحباب البيان والحرية 14 ماي 1945

• كشف نوايا الاستعمار ووعوده الكاذبة

• تبلور الفكر الثوري بإنشاء المنظمة الخاصة 1947 – أرضية صلبة لعمل ثوري حاسم –

د/انعكاساتها :

• تشوه سمعة فرنسا دوليا بسبب تنكرها للمبادئ التي حاربت من أجلها

• اصدار مرسوم 16 مارس 1946 القاضي بإعادة بناء الحركة الوطنية لامتصاص غضب الجزائريين وتلميع صورتها الخارجية

• اطلاق سراح المعتقلين السياسيين وممارسة النشاط السياسي 1946 كما يوضحه الجدول الاتي

اعادة بناء الحركة الوطنية :

التشكيلة والحزب السياسي تاريخ التأسيس الزعامة والرئاسة المطالب والبرامج

الاتحاد الديمقراطي للبيان الجزائري UDMA 17 أفريل 1946 فرحات عباس جمهورية جزائرية ذات حكم ذاتيمرتبطة بفرنسا

حركة انتصار الحريات الديمقراطية – حزب الشعب سابقا

MTLD 02 نوفمبر 1946 مصالي الحاج رفض الادماج  - تصفية الاستعمار  - تحقيق الاستقلال غبر استفتاء شعبي

جمعية العلماء المسلمين الجزائريين LES   OuLémas 05 ماي 1931

21 جويلية 1946 البشير الابراهيمي - رفض الادماج – ترسيم اللغة العربية – حرية العقيدة

أصحاب الحرية والديمقراطية - الحزب الشيوعي سابقا.ALD 24 مارس 1946 عمار أوزقان

حاج علي عبد القادر محاربة الاستغلال والطبقية – اصلاح زراعي

2-1 :القانون الخاص 1947 (دستور الجزائر)D´ALGERIESTATUT:

أ/ماهيته :-  برنامج اصلاحي شكلي استعماري صدر بتاريخ 20 / 09 / 1947 ، يستهدف تحجيم الحركة الوطنية  ودعم السياسة الاستيطانية .

ب/أسباب ظهوره :

 أحداث 08 ماي 1945 المزرية  وانعكاساتها على الجزائريين

 محاولة فرنسا امتصاص غضب الجزائريين

 اصرار فرنسا على البقاء ألزمها تقديم تنازلات ولو من باب المراوغة

 نمو الوعي السياسي بعد عودة المجندين اجباريا

 تزايد نشاط الحركة الوطنية واصرارها على المطالبة بدولة جزائرية

ج/مضمون ومحتوى دستور 1947 :

 الجزائر قطعة من فرنسا يتساوى سكانها متساوون، جنسيتهم فرنسية مع  احتفاظهم بأحوالهم الشخصية

 تتمتع الجزائر تحت سلطة الوالي العام بمجلس جزائري منتخب يتكون من 120 عضوا ، 60 جزائري+60 ف

 فتح باب الوظائف العليا أمام الجزائريين

 فصل الدين عن الدولة

 اللغة العربية لغة رسمية ثانية

 اطلاق سراح المعتقلين السياسيين

 الغاء البلديات المختلطة والحكم العسكري في الجنوب

د/المواقف المختلفة من الدستور :

 الكولون : القبول والترحيب لأنه حقق لهم حلم البقاء ودوام سيطرتهم على الجزائر دون تدخل الوطن الام Métropole–فرنسا

 موقف الجزائريين :الرفض والمعارضة للأسباب التالية :

 يكرس الاستعمار – المادة 01 –

 منافيا لكل مبادئ الديمقراطية ، فهو يسوي بين ممثلي 10 م /ن من الجزائريين وممثلي 800 الف نسمة من المعمرين في مقاعد المجلس الجزائري

 لا يلبي الرغبة الوطنية ذات الصلة بتقرير المصير

وقد تجسد هذا الرفض في :

 انسحاب نواب الاتحاد الديمقراطي من المجلس النيابي الفرنسي

 تشكيل المنظمة الخاصة 15 فيفري 1947

 تشكيل جبهة الدفاع عن الحرية 3-5 اوت 1951 .

2-2:أزمة حركة انتصار الحريات الديمقراطية 1953 :

أ/ماهيتها : أزمة سياسية داخلية حول طرق تسيير الحزب ، ظهرت أثناء المؤتمر الثاني للحزب بين 4 – 6 افريل 1953 والذي أقر الاتي : -  اعادة تشكيل المنظمة الخاصة - انتخاب قيادة جديدة – التأكيد على مبدأ القيادة الجماعية  – رفض المشاركة في الانتخابات.

وقد عارض مصالي الحاج هذه القرارات وطالب بالسلطة المطلقة في تسيير شؤون الحزب ، فكان الرفض من الاغلبية

ب/ اسباب الازمة :

• اكتشاف المنظمة الخاصة 08 مارس 1950

• ابعاد الامين دباغين من الحزب بسبب خلافه مع مصالي الحاج

• الازمة البربرية ومحاولة حسين ايت أحمد تشكيل حزب الشعب القبائلي KPP

• الخلافات السابقة في تسيير شؤون الحزب (تمثيل + قيادة +هياكل)

• اعتقال مصالي الحاج 14 ماي 1952

• فشل المؤتمر الثاني للحزب بسبب مطالب مصالي الحاج بصلاحيات مطلقة ، عارضتها  اللجنة المركزية وتمسكت بمبدأ القيادة الجماعية .

ج/ نتائج الازمة :    انقسام الحزب الى ثلاثة اتجاهات وهي :

 المصاليون : أتباع الرئيس مصالي الحاج ، عقدوا مؤتمرهم في مدينة أورني - - Hornuالبلجيكية ، بين 13 – 15- جويلية 1954 وقرروا : - تعين مصالي الحاج مدى الحياة – حل اللجنة المركزية – ابعاد حسين الاحول ومحمد يزيد بن يوسف بن خدة

 المركزيون : اعضاء اللجنة المركزية (بن خدة ، الاحول ، محمد يزيد)، عقدوا مؤتمرهم في الجزائر بين 14 – 16 جويلية 1954 وقرروا :  - تنحية مصالي الحاج واتباعه – ادانة قرارات مصالي وجماعته – مواصلة الكفاح

 الثوريون (الاستقلاليون): اعضاء المنظمة الخاصة ، توسطوا بين المصاليين والمركزيين ولكنهم فشلوا في احتواء الازمة .

II. الظروف الاقليمية والدولية المساعدة على تفجير الثورة :

أ/   الداخلية :

• فقدان السيادة الوطنية منذ 1830

• الاوضاع الاقتصادية والاجتماعية المتردية لدى الشعب – تهجير ، مصادرة

• نمو الوعي الوطني والقومي لدى الشعب والحركة الوطنية

• السيطرة العسكرية والهيمنة على الشعب

• ازمة حركة الانتصار ونتائجها

• مجازر 08 ماي 1945 المزرية ونتائجها

• عقم النضال السياسي وتمسك الشعب بالكفاح المسلح

• اكتساب الخبرة العسكرية من طرف المجندين اجباريا

ب/ الاقليمية :

• نجاح الثورة المصرية 23 جويلية 1952

• استقلال سوريا ولبنان 1946

• اندلاع الكفاح المسلح في تونس والمغرب 52- 1956

• استقلال ليبيا 24 ديسمبر 1951

• قيام الجامعة العربية 22 مارس 1945 ودعمها للكفاح العربي

ج/ الدولية :

• انتشار موجات التحرر العالمية

• ظهور هيئات دولية مثل هيئة الامم 24 أكتوبر 1945 ودعمها لتقرير مصير الشعوب

• انهزام فرنسا في معركة ديان بيان فو 7 ماي 1954

• تراجع واهتزاز مكانة فرنسا دوليا

• الانفراج الدولي بين الشرق والغرب وامكانية تسوية قضية الجزائر عبر المساندة الدولية .

III. التحضير للثورة التحريرية "  سبق تفجير الثورة خطوات ومراحل تحضيرية نبرزها في :

• تأسيس اللجنة الثورية للوحدة والعمل CRUAفي  23 مارس 1954 من طرف التيار الثوري قيادتها جماعية ووسيلتها الكفاح المسلح  برئاسة محمد بوضياف

• اجتماع لجنة ال 22 بتاريخ 25 جوان 1954 بمنزل دريش الياس بالمدنية – ClosSaLemb¡er -  برئاسة بن بولعيد وتكوين لجنة ال 06 وهم بن بولعيد ، بوضياف ، بيطاط ، بن مهيدي ، ديدوش مراد ، كريم بلقاسم .

• اجتماع 10 أكتوبر 1954 بمنزل بوكشورة مراد بالرايس حميدو ، من طرف لجنة ال 06 وقرروا تقسيم البلاد الى خمس مناطق عسكرية

• اجتماع 23 أكتوبر 1954 (اجتماع الحسم )من طرف لجنة ال 06 وقرروا :

 تأسيس  جبهة التحرير الوطني FLN وجناحها العسكري جيش جبهة التحرير الوطني ALN

 تحديد موعد الثورة 01/11/1954 المصادف ليوم الاثنين

 المصادقة على  بيان اول نوفمبرفي 24 أكتوبر 1954  محددا أهداف الثورة وشروط وقف القتال

 توزيع البيان في أول نوفمبر 1954 على كامل التراب الوطني

III.مواثيق الثورة : اعتمدت الثورة ثلاثة مواثيق أساسية وهي :

أ/بيان أول نوفمبر 1954 : اول واهم مواثيق الثورة ، حضر في 31 اكتوبر 1954 ووزع صبيحة الفاتح من نوفمبر ، معلنا قيام الكفاح  المسلح تحت قيادة جبهة وجيش التحرير الوطني

 محتواه :   - أسباب الثورة  - وسائل الثورة، العمل المسلح في الداخل والدبلوماسية في الخارج

 أهدافه :    -  الاستقلال الوطني   - اقامة الدولة الجزائرية  -   اعادة الحركة الوطنية الى نهجها الصحيح والقضاء على   مخلفات الصراع    -   تدويل القضية ووحدة الشمال الافريقي .

ب/  ميثاق الصومام 1956 :ثاني وثيقة بعد البيان ، انبثقت عن مؤتمر الصومام 1956 تضمنت افاق الثورة داخليا وخارجيا والمتمثلة في   - توحيد النظام الثوري عبر هياكله السياسية والعسكرية  -  وضع خريطة عسكرية جديدة للتراب الوطني  - هيكلة الجيش  - ايجاد مؤسسات الثورة والتركيز على العمل العسكري الداخلي .

ج/ ميثاق طرابلس 1962 : وثيقة سياسية انبثقت عن اجتماع طرابلس 27  ماي الى 04 جوان 1962، وتركز العمل على تحديد السياسة العامة للجزائر المستقلة ، عرف ببرنامج طرابلس وتضمن الاختيارات الكبرى التالية : - بناء دولة على أسس ديمقراطية في اطار الحزب الواحد    – محاربة الاستعمار والامبريالية  -  مناصرة حركات التحرر  -  سياسة خارجية مستقلة  - بناء اقتصاد وطني قوي  - تبني النظام الاشتراكي – الاهتمام بالجانب الثقافي واحياء التراث الوطني .

تقويم مرحلي :

الجزء الاول :

1. حدد مفهوم المصطلحات الاتية :      الحركة الوطنية  -  جبهة التحرير الوطني  -  المنظمة الخاصة

2. عرف الشخصيات الاتية :                 مصالي الحاج   -  فرحات عباس   -     البشير الابراهيمي .

3.أكمل جدول الاحداث :

التاريخ الحدث الانعكاسات

16 مارس 1946 ......................... ................................

15 فيفري 1947 ......................... ................................

.................... تأسيس اللجنة الثورية للوحدة والعمل ................................

.................... أزمة حركة انتصار الحريات الديمقراطية ................................

4. على خريطة الجزائر وقع المناطق العسكرية عشية اندلاع الثورة التحريرية 1954 .

الجزء الثاني :

استقبل الشعب الجزائري الثورة بمزيج من الفرح والتساؤل حول ماهية الثورة ومجريها ، ومدى قدرتهم على مواجهة الاستعمار .

المطلوب : انطلاقا من الفقرة ، أكتب مقالا تاريخيا تعالج فيه

1. ظروف اندلاع الثورة التحريرية

2. ردود الفعل الاولية وطنيا وفرنسيا   .

وظيفة منزلية رقم 01

الجزء الاول "

1. حدد مفهوم المصطلحات الاتية :   الادماج - مشروع جاك سوستيل - المنظمة الخاصة – ج ت الوطني 

2. عرف الشخصيات الاتية :  العربي بن مهيدي  -  منديس فرانس  -   أحمد بن بلة -  فرحات عباس 

3. أكمل جدول الاحداث 

التاريخ الحدث الانعكاسات

17 افريل 1946 .............................. ....................

.................. تأسيس حركةالانتصار للحريات الديمقراطية ....................

20 سبتمبر 1947 ................................... ....................

.................. اجتماع لجنة ال 22 ....................

05 أوت 1951 ................................... ....................

4. أنجز سلما زمنيا لآهم الاحداث التي مرت بها الجزائر في الفترة 1945 – 1954 

5. أنجز مصفوفة للمصطلحات والشخصيات التاريخية الواردة في الوضعية التعلمية .

الجزء الثاني 

رغم الماسي والالام التي خلفتها مجازر 8 ماي 1945 بالنسبة للشعب الجزائري والحركة الوطنية ، غير أنها في نفس الوقت مثلت القاعدة الصلبة التي انطلقت منها فكرة الكفاح المسلح .

المطلوب : انطلاقا من الفقرة ، أكتب مقالا تاريخيا تعالج فيه 

1. انعكاسات هذه الاحداث الدامية على مسار الحركة الوطنية 

2. موقف الاستعمار من التطور الحاصل في الحركة الوطنية .

Read More

تحضير درس العمل المسلح ورد فعل الاستعمار في التاريخ للسنة الثالثة ثانوي

مذكرة تحضير درس العمل المسلح ورد فعل الاستعمار في التاريخ للسنة الثالثة ثانوي 2021-2022

الكفاءة القاعدية : أمام وضعيات اشكالية تعكس تطور الجزائر بين 1945 – 1989 ، يكون المتعلم قادرا على :

• دراسة ظاهرة التطور باستغلال السندات المختلفة ذات العلاقة بموضوع الدراسة 

الوحدة التعلمية الثانية  :الجزائر بين 1945 – 1989  

الوضعية التعلمية الثانية  : العمل المسلح ورد فعل الاستعمار

الكفاءات المستهدفة :

• يرصد تطور مسار الثورة التحريرية و اكتشاف قوتها .

• التعرف على التنظيم المحكم الذي وضعته الثورة في الداخل والخارج لمواجهة العدو الفرنسي 

• يستخلص خطورة الاستعمار والفكر الاستعماري 

• يوقع على خرائط ويعلق عليها 

الاشكالية :

لقد ساهمت الحركات السياسية والاصلاحية في تبلور الوعي الوطني الذي دفع باتجاه العمل المسلح لمواجهة الاستعمار ، وبعد فشل كل الاستراتيجيات الاستعمارية  في جعل الجزائر فرنسية ، نجحت الثورة في تحقيق مطالب الشعب في الحرية واستعادة السيادة الوطنية ، وتحولت الجزائر الى قبلة للثوار وقاعدة خلفية لنضال الشعوب في افريقيا واسيا ضد الاستعمار القديم والجديد.

1.أسباب الثورة التحريرية :

أ/ الداخلية "

• فقدان السيادة الوطنية منذ 1830

• الاوضاع الاقتصادية والاجتماعية المتردية لدى الشعب – تهجير ، مصادرة

• نمو الوعي الوطني والقومي لدى الشعب والحركة الوطنية

• السيطرة العسكرية والهيمنة على الشعب

• ازمة حركة الانتصار1953  ونتائجها

• مجازر 08 ماي 1945 المزرية ونتائجها

• عقم النضال السياسي وتمسك الشعب بالكفاح المسلح

• اكتساب الخبرة العسكرية من طرف المجندين اجباريا

ب/ الخارجية :

• انهزام فرنسا في معركة ديان بيان فو 1954 بالفيتنام

• مواثيق المنظمات الدولية الداعمة لحق تقرير مصير الشعوب

• انتشار المد التحرري واستقلال عديد الدول

• قيام الثورة المسلحة في تونس والمغرب 1952 – 1956 .

2.مراحل التحضير للثورة "

• تأسيس اللجنة الثورية للوحدة والعمل CRUAفي  23 مارس 1954 من طرف التيار الثوري قيادتها جماعية ووسيلتها الكفاح المسلح  برئاسة محمد بوضياف

• اجتماع لجنة ال 22 بتاريخ 25 جوان 1954 بمنزل دريش الياس بالمدنية – ClosSaLemb¡er -  برئاسة بن بولعيد وتكوين لجنة ال 06 وهم بن بولعيد ، بوضياف ، بيطاط ، بن مهيدي ، ديدوش مراد ، كريم بلقاسم .

• اجتماع 10 أكتوبر 1954 بمنزل بوكشورة مراد بالرايس حميدو ، من طرف لجنة ال 06 وقرروا تقسيم البلاد الى خمس مناطق عسكرية

• اجتماع 23 أكتوبر 1954 (اجتماع الحسم )من طرف لجنة ال 06 وقرروا :

 تاسيس جبهة التحرير الوطني FLN وجناحها العسكري جيش جبهة التحرير الوطني ALN

 تحديد موعد الثورة 01/11/1954 المصادف ليوم الاثنين

 المصادقة على  بيان اول نوفمبرفي 24 أكتوبر 1954  محددا أهداف الثورة وشروط وقف القتال

• توزيع البيان في أول نوفمبر 1954

.1.  استراتيجية تنفيذ الثورة I

1-1 / على المستوى الداخلي :

• التعبئة الشعبية : تحضير الشعب ودفعه الى الثورة عبر المشاركة فيها أو تمويلها عبر :

 اصدار بيان أول نوفمبر 1954 كوثيقة سياسية واعلامية لتحديد الاهداف (الاستقلال )والوسائل (الكفاح المسلح )

 التوعية الاعلامية عبر بيان نوفمبر والمناشير والجرائد – المجاهد- واذاعة صوت العرب والكتابات الحائطية

 انشاء منظمات جماهيرية وطنية مثل :الاتحاد الوطني للطلبة المسلمين الجزائريين 08/07/1955 وتنظيم اضراب الطلبة 19 ماي 1956 والتحاقهم بالثورة ، والاتحاد العام للعمال الجزائريين 24 /02/1956- عيسات ايدير - ، الاتحاد العام للتجار الجزائريين 20/09/1956 ، والهلال الاحمر الجزائري 20/12/ 1956 لمساعدة اللاجئين في تونس والمغرب

 دعوة الاحزاب الوطنية للانضمام للثورة ، فكانت  سنة 1956 سنة استقطاب النواب – فرحات عباس – وجمعية العلماء والمركزيين والشيوعيين

 انشاء الفرق الرياضية والفنية للتعريف بالقضية الجزائرية مثل فريق جبهة التحرير الوطني

 مساندة الشعب اجتماعيا وصحيا وتعليميا

• المظاهرات والاضرابات : بهدف تأطير الجماهير أبرزها :

 اضراب ال8 ايام من 28 جانفي– 04 فيفري 1957 وتهدف الى تأكيد التلاحم الشعبي مع الثورة ورفض الاستعمار و لفت أنضار الراي العام العالمي.

 اضراب الطلبة والتحاقهم بالثورة 19 ماي 1956

 مظاهرات 11/12/1960 في الجزائر

- الاحتجاج ضد زيارة ديغول للجزائر 08 / 12/ 1960

- رفض الاستعمار وفكرة الجزائر الفرنسية

- الضغط على فرنسا للدخول في مفاوضات جدية مع الجزائريين

- 800 شهيد  - تاكيد تلاحم الشعب والثورة – تدويل اكثر للقضية في المحافل الدولية

 مظاهرات 17 اكتوبر 1961 : بفرنسا من طرف فيدرالية جبهة التحرير (عمار بوداود)

- دعم الثورة التحريرية

- – تأكيد تلاحم الشعب والثورة في الداخل والخارج

- – رفص منع التجول

- 300 شهيد – رمي الجزائريين أحياء في نهر السين

- –فرض حضر التجول وترحيل الجزائريين

• المخططات العسكرية :

 تفجير الثورة 01/11/1954 (30 هجوم لضرب المصالح الاستعمارية )

 اعتماد حرب العصابات

 تصغير وحدات الجيش واعتماد حرب الكر والفر

 تكوين جيش الحدود لفك الحصار على الداخل

 تكثيف العمل الفدائي في المدن

 نقل الثورة الى فرنسا

 انشاء قيادة الاركان العامة للجيش 1985 وتأسيس القاعدة الشرقية لشن هجومات على الحدود وجلب الاسلحة

 توسيع الثورة عبر هجومات 20 اوت 1955

انتفاضة شاملة قادها زيغود يوسف 20 اوت 1955 على مدن الشمال القسنطيني (القل – سكيكدة –  قالمة– قسنطينة )على الساعة 12 من يوم السبت .

- طرح مشروع جاك سوستيل 15/04/1955

- استشهاد ديدوش مراد 18/01/1955

- اعتقال بن بولعيد 12 فيفري 1955 ورابح بيطاط 23 مارس 1955

- فك الحصار على الاوراس وتشتيت قوات فرنسا

- تكذيب ادعاءات فرنسا (عصاة – فلاقه – خارجون عن القانون - مرتزقة)والتأكيد على أنه جيش منظم ذو اهداف وطنية

- تكذيب ادعاءات فرنسا بتبعية الثورة للخارج

- الرد على المجازر الوحشية ضد الشعب

- توسيع نطاق الثورة

- دفع الاحزاب السياسية المترددة للانضمام للثورة

- التأكيد على شعبية الثورة وترسيخ الثقة في نفوس المجاهدين

- تدويل القضية الجزائرية في المحافل الدولية .

- تخفيف الحصار على الاوراس وتوسيع نطاق الثورة

- تأكيد قدرة الشعب على المواجهة وتحطيم اسطورة فرنسا قوة لا تقهر

- تدويل القضية في الدورة العاشرة للجمعية العامة  29 /09/1955

- اقتناع المترددين بحتمية وشرعية الثورة (انضمام جمعية العلماء + فرحات عباس 1956)

- استشهاد 1200 جزائري ومقتل 123 من الفرنسيين

- تأكيد البعدين المغاربي والاسلامي للثورة – تزامن الهجومات مع بداية راس السنة الهجرية + الذكرى الثانية لخلع ملك المغرب محمد الخامس –

- تغيير نظرة الفرنسيين من فلاقة وعصاة الى ثوار .

• التنظيم المؤسساتي :

 مؤتمر الصومام 20 اوت 1956 :

- انعقد في الولاية الثالثة – القبائل - (بجاية )في قرية ايفري أوزلاقن بغابة اكفادو غرب واد الصومام ، تراسه العربي بن مهيدي في 20 أوت 1956 (عبان + زيغود +كريم بلقاسم)غاب عنه ممثلي الاوراس والخارج .

- انعقد في الولاية الثالثة للاسباب الاتية :

 منطقة وسطى يسهل الوصول اليها من كل الجهات

 تركيز فرنسا الاوراس والشمال القسنطيني

 وجود معظم قيادات الثورة في الداخل

 شمولية الثورة واتساع نطاقها

 تقييم الثورة

 انتصارات الثورة سياسيا وعسكريا

 انضمام  كل الفئات الشعبية للثورة (فرحات عباس + توفيق المدني)

 تقييم الثورة 54-1956 (مشاكل نقص الاموال و الاسلحة + ضعف التنسيق بين قادة المناطق  )

 كسب التأييد والاعتراف الدولي بالثورة – باندونغ 1955 –

 غياب قيادة مركزية موحدة

 عزم فرنسا القضاء على الثورة بكل الوسائل

 السياسية :

 وضع ميثاق الصومام كوثيقة ثانية بعد البيان (وسائل + افاق الثورة )

 تكوين مؤسسات وطنية للثورة وهي :

  المجلس الوطني للثورة كهيئة تشريعية من 34 عضو مهمتها ادارة الثورة واتخاذ القرارات ذات الصلة بمصير الثورة

  لجنة التنسيق والتنفيذ كهيئة تنفيذية من 05 اعضاء (عبان ، بن مهيدي ، بن خدة ، كريم بلقاسم ، سعد دحلب )تهتم بمراقبة أجهزة الثورة

 اقرار مبدأ القيادة الجماعية ونبذ الزعامة

 اقرار مبدأ أولوية السياسي على العسكري والداخل على الخارج

 العمل على تدويل القضية الجزائرية في المحافل الدولية .

 العسكرية :

 تقسيم البلاد الى 06 ولايات عسكرية بإضافة الصحراء

 تنظيم الجيش وهيكلته ، قيادة ووحدات ورتب

 انشاء القاعدة الشرقية – غار الداء- والغربية – وجدة

- تزايد النشاط الثوري والدبلوماسي

- اختطاف زعماء الثورة 22/10/1956 (بوضياف + ايت احمد ، بن بلة ، الاشرف ، خيضر )

- مشاركة فرنسا في العدوان الثلاثي ضد مصر 1956

- انشاء المناطق المحرمة على الحدود والجبال

- انشاء مكاتب  لاصاص

- سياسة القمع والتجويع وتقنين المواد الغذائية

 

2-1/ على المستوى الخارجي :

 النشاط والتمثيل الدبلوماسي للتعريف بالقضية عبر فتح مكاتب للجبهة في الخارج وتعيين ممثلين للثورة لدى الدول الشقيقة والصديقة – جهاز دبلوماسي يشرف عليه الوفد الخارجي يقوده بن بلة وايت أحمد محمد خيضر وبوضياف منسق وطني

 طرح القضية الجزائرية في المحافل الدولية مثل هيئة الامم ، لتحقيق الاهداف الاتية : - التعريف بالقضية الجزائرية – كسب المساندة والتأييد الدوليين – عزل فرنسا وفضح سياستها الاستعمارية  -  توسيع دائرة تحالفاتها – تذكير العالم بمواثيقه .

 انشاء الحكومة الجزائرية المؤقتة بالقاهرة 19/09/1958 لكسب المساندة والتأييد الدوليين

 طرح القضية في مؤتمر باندونغ 1955 وحركة عدم الانحياز 1961 .

II. استراتيجية الاستعمار للقضاء على الثورة :

2-1: على المستوى الداخلي :

أ/ الاستراتيجية العسكرية :(  قمع وترهيب ):

 انشاء المناطق المحرمة

 مضاعفة عدد القوات الفرنسية في الجزائر – مليون جندي –

 تكوين المحتشدات ومراكز التعذيب – جون دارك بسكيكدة –

 اتباع سياسة القمع والابادة الجماعية والتجويع

 انشاء مكاتب الفرق الادارية الخاصة –SAS    - 26 /09/1955 لضرب الثورة

 فرض حالة الطوارئ وضم جهاز الشرطة للجيش

 مبدا المسؤولية الجماعية وتهجير الجزائريين

 اقامة الاسلاك الشائكة والمكهربة على طول الحدود – موريس + شال –لجزارة الحرب –

 الاستعانة بالحلف الاطلسي

 تطبيق مخطط شال الجهنمي (غلق الحدود بالأسلاك المكهربة + تجنيد العملاء والحركي +تنسيق العمليات البرية والبحرية والجوية + زوع الالغام

ب/  المخططات الاغرائية :

 طرح مشروع جاك سوستيل 1955 لعزل الشعب عن الثورة

 طرح مشروع قسنطينة 03/10/1958 من طرف ديغول اقتصادي الظاهر سياسي الباطن هدفه افراغ الثورة من محتواها .

- توفير 400 الف منصب شغل للجزائريين

- بناء 250 الف سكن

- توزيع 255 الف هكتار من الاراضي للجزائريين – بني وي وي–

- تخصيص 10 % من الوظائف العليا للجزائريين

- بناء المدارس والمستشفيات

- زيادة الدخل الوطني الجزائري ب 7.5 %

 امتصاص غضب الجزائريين والتخلي عن مطالبهم الوطنية

 انشاء قوة ثالثة من الحركى والعملاء لإقصاء  جبهة التحرير الوطني

 تغيير اساليب الاستعمار القديم (من القمع والترهيب الى الاغراء والترغيب  )

 ربط اقتصاد الجزائر بفرنسا

 تكوين برجوازية جزائرية موالية لفرنسا في المدن

 طمأنة المستوطنين وخدمة مصالح الطبقة الزراعية الاستعمارية

- فشل سياسيا اذ لم يشغل الوطنيين عن عملهم الثوري

- حقق نتائج متواضعة اقتصاديا لذا اوقفه ديغول عام 1961بسبب حيوية الثورة (مشروع السنوات الخمس   1959 – 1963 ) .

ج /  المخططات السياسية :

 انشاء القوة الثالثة لإقصاء   F-L-N

 اشراك الجزائريين في الاستفتاء حول دستور الجمهورية الفرنسية الخامسة 28/09/1958 والذي كانت نتيجته 96 %والذي يعتبر الجزائر فرنسية أي انكار الشعب للثورة .

 طرح مشروع سلم الشجعان 23/10/1958 للغدر بالثورة والثوار – تسليم سلاح الثوار مقابل ضمان امنهم وسلامتهم –

 طرح مشروع تقرير المصير 16/09/1959 في القسم الشمالي دون الصحراء

 مشروع الجزائر جزائرية 1961 ، منح سكان الجزائر (كولون + مستوطنين )حق تسيير أمور الجزائر بهدف اقصاء F-L-N

د/ مشاريع التقسيم :

• قانون الاطار 1957 من طرف روبيرت لاكوست (تقسيم الجزائر الى 08 مقاطعات فيدرالية )

• مخطط هارسان 1957 : تقسيم الجزائر الى ثلاثة مقاطعات وهي : جمهورية قسنطينة – جمهورية تلمسان – اقليم فرنسي من الجزائر الى وهران – كما هو موضح في الخريطة

• مخطط الان بيرفت 1961 : تجميع المستوطنين في مناطق محددة مثل الصحراء ، العاصمة ، وهران ، الغرب الجزائري .

• مخطط فصل الصحراء 16 اوت 1957 فانشأت وزارة منتدبة للصحراء وقسم الجنوب الى عمالتين الصحراء والساورة(الجهة الجنوبية الغربية وتشمل بشار تندوف ادرار ، وتنسب التسمية الى وادي الساورة)للأسباب الاتية : - استغلال البترول – اجراء التجارب النووية – الحد من تةسع الثورة – مراقبة دول الساحل الافريقي .

2-2 : على المستوى الخارجي

 اعتبار القضية الجزائرية شان داخلي فرنسي

 اللجوء الى القرصنة الجوية واختطاف زعماء الثورة الخمس بتاريخ 22/10/1956 (بن بلة + ايت احمد + بوضياف + خيضر + مصطفى الاشرف )

 الاستعانة بالناتو

 المشاركة في العدوان الثلاثي ضد مصر 31/10/1956 بسبب دعمها للثورة

 اصدار قانون حق المتابعة والملاحقة انتهى بقصف ساقية سيدي يوسف 08/02/1958

 استخدام الفيتو لمنع تدويل القضية الجزائرية في المحافل الدولية

 منح الاستقلال لأكثر من 12 دولة افريقية – تونس والمغرب 1956 – للتفرغ للثورة الجزائرية

 قمع مظاهرات 17/10/1961 وترحيل اكثر من 500 جزائري .

رد فعل الثورة على سياسات ديغول

داخليا خارجيا

• رفض المشاريع الاقتصادية

• تكوين جيش الحدود لفك الحصار على الداخل

• اعتماد حرب العصابات

• مظاهرات 11/12/1960 • طرح القضية في المحافل الدولية

• تأسيس الحكومة المؤقتة 1958

• تنظيم مظاهرات باريس 17/10/ 1961

• نقل الثورة الى فرنسا

III. عدم جدوى المخططات الاستعمارية ونجاح الثورة :

• فشل كل المخططات الاستعمارية في القضاء على الثورة (عسكرية + اقتصادية + سياسية )

• توالي سقوط الحكومات الفرنسية 54-1958 من منديس فرانس الى بيار بليملين بسبب عجزها في القضاء على الثورة

• تمرد 13 ماي 1958 من طرف جنرالات فرنسا المرابطين في الجزائر (جوهو+ سالان + ماسو )ووصول الجنرال ديغول الى الحكم في 01/06/1958 للأسباب الاتية :

*- عجز الحكومات الفرنسية في اخماد الثورة

*-انتصارات الثورة سياسيا وعسكريا

*-قطع طريق الجمهورية الرابعة في التفاوض مع الجزائريين والتمسك بخرافة الجزائر فرنسية

وقد انتهت هذه الحركة بسقوط الجمهورية الرابعة وقيام الخامسة بقيادة ديغول .

• تعرض ديغول لمحاولة انقلابية 22 افريل 1961بسبب دعوته للتفاوض مع الجزائريين من طرف (ماسو + جوهو +سالان + زيلار)

• الخسائر والنفقات العسكرية والبشرية الباهظة في اطار الحرب ضد الجزائر ( 03 ملايير سنتيم يوميا )

• انقسام الفرنسيين وخطر الحرب الاهلية بينهم

• شمولية الثورة وقوة تنظيمها بعد 1956

• انتصارات الثورة عسكريا وسياسيا داخليا وخارجيا (عزل فرنسا وفضح سياستها الاستعمارية )

• نقل الثورة الى فرنسا منذ 1958 وضرب منشاتها الاقتصادية والعسكرية

• تزايد الالتفاف الشعبي حول الثورة (مظهرات 1960+ مظاهرات 1961 + اضراب ال 08 ايام عام 1957 )

• افشال الثورة لخطي شال وموريس عبر تصغير وحدات الجيش

• قبول وجلوس فرنسا الى طاولة التفاوض مع الجزائريين في ايفيان 1962 .

تقويم مرحلي 

الجزء الاول : 

1. حدد مفهوم المصطلحات الاتية :   القوة الثالثة   – الدبلوماسية  -  مشروع قسنطينة  - المحتشدات 

2. عرف الشخصيات الاتية : زيغود يوسف – منديس فرانس – شارل ديغول – العربي بن مهيدي 

3. أكمل جدول الاحداث 

التاريخ الحدث الانعكاسات 

23 /10/1954 ................................. ...........................

................... مؤتمر الصومام ...........................

23 /10/1958 ................................ ...........................

18 مارس 1962 ................................ ...........................

4. أنجز سلم زمني لاهم الاحداث التاريخية التي عرفتها الثورة في الفترة 1954 – 1962 

5. على خريطة الجزائر وقع المناطق العسكرية ال 06 التي اقرها  مؤتمر الصومام 1956

الجزء الثاني :

اعتمد ديغول للقضاء على الثورة استراتيجية متعددة الجوانب ، باءت بالفشل امام قوة الثورة .

المطلوب : انطلاقا من الفقرة ، أكتب مقالا تاريخيا تبرز فيه 

 الاستراتيجية العسكرية والاقتصادية الفرنسية للقضاء على الثورة 

 رد فعل الثورة .

Read More

تحضير درس الصحة النفسية والجسمية في القرآن الكريم في العلوم الإسلامية للسنة الثالثة ثانوي

مذكرة تحضير درس الصحة النفسية والجسمية في القرآن الكريم في العلوم الإسلامية للسنة الثالثة ثانوي 2021-2022

الميدان:القرآن الكريم والحديث الشريف.                                                                                                     

الوحدة التعليمية:الصحة النفسية والجسمية في القرآن الكريم.                                                       

الهدف التعلمي:أن يتعرف على مفهوم الصحة ويميز بين طرق المحافظة عليها ويكتشف مدى عناية الإسلام بالصحة النفسية والجسمية.

أولا:الصحة النفسية:

1-مفهوم الصحة النفسية:هي أن يكون الإنسان في حالة طبيعية من الطمأنينة والراحة النفسية ولا يعاني من الاضطراب والقلق.

2-طرق حفظ الصحة النفسية في الإسلام:نذكر منها:

أ-الفهم الصحيح للوجود والمصير:إن أغلب الأمراض النفسية منشأها المعاناة الوجودية في فهم معاني الحياة والموت والمصير،بسبب افتقاد المرشد أو الهادي إلى الحق،والقرآن الكريم يجيب على أسئلة الحياة والموت والمصير،قال تعالى:"أَفَحَسِبْتُمْ أَنَّمَا خَلَقْنَاكُمْ عَبَثًا وَأَنَّكُمْ إِلَيْنَا لَا تُرْجَعُونَ"المؤمنون 15

ب-تقوية الصلة بالله:وذلك بفعل العبادات(كالذكر،أداء الصلاة، الذكر،التدبر في الكون،قراءة القرآن...)فهذه تذهب القلق والخوف والاضطراب ويحقق الأمن والطمأنينة لقوله تعالى:«الَّذِينَ آمَنُواْ وَتَطْمَئِنُّ قُلُوبُهُم بِذِكْرِ اللّهِ أَلاَ بِذِكْرِ اللّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ ».الرعد28.وقال9:«يا غلام إني أعلمك كلمات احفظ الله يحفظك.».و كذلك باجتناب المعاصي كشرب الخمر والسرقة ......

ج-التزكية والأخلاق:وذلك بالتحلي بالفضائل(التسامح-التعاون –العفو-الصدق-الصبر-الإحسان-كظم الغيظ-المحبة....) والتخلي عن الرذائل(الغش-الكذب-الخيانة.......)يجعله مرتاح البال مطمئن النّفس ويرتاح النّاس إليه في معاملاتهم وفقدان ذلك يجعل الإنسان يعيش في تعاسة و عذاب نفسي قال تعالى:«قَدْ أَفْلَحَ مَن زَكَّاهَا وَقَدْ خَابَ مَن دَسَّاهَا »الشمس9/10 قال9:«إِنَّمَا بُعِثْتُ لأُتَمِّمَ مَكَارِمَ الأَخْلاقِ»

ثانيا:الصحة الجسمية:

1-مفهوم الصحة الجسمية:هي الحالة التي يكون فيها الإنسان صحيح البدن خاليا من الأمراض.

2-طرق حفظ الصحة الجسمية:نذكر منها:

أ-الإعفاء من بعض الفرائض:أسقط الله في ظروف خاصة بعض الفروض أو خففها مثل:الإفطار للمريض والمسافر والمرضعة،تقصير الصلاة،التيمم.قال تعالى:«وَمَن كَانَ مَرِيضًا أَوْ عَلَى سَفَرٍ فَعِدَّةٌ مِّنْ أَيَّامٍ أُخَرَ يُرِيدُ اللّهُ بِكُمُ الْيُسْرَ وَلاَ يُرِيدُ بِكُمُ الْعُسْرَ»البقرة/185

ب-الالتزام بالسلوكات الصحية:ويظهر ذلك من خلال

  1-الوقاية من الأمراض والعلاج:فمن باب الوقاية شرع الإسلام أحكاما منها:

أ-الطهارة:كالوضوء والغسل وإزالة النجاسات قال تعالى:«يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ إِذَا قُمْتُمْ إِلَى الصَّلاةِ فاغْسِلُواْ وُجُوهَكُمْ وَأَيْدِيَكُمْ إِلَى الْمَرَافِقِ وَامْسَحُواْ بِرُؤُوسِكُمْ وَأَرْجُلَكُمْ إِلَى الْكَعْبَينِ وَإِن كُنتُمْ جُنُبًا فَاطَّهَّرُواْ »المائدة6

ب-تحريم شرب الخمر والمخدرات:قال تعالى«يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ إِنَّمَا الْخَمْرُ وَالْمَيْسِرُ وَالأَنصَابُ وَالأَزْلاَمُ رِجْسٌ مِّنْ عَمَلِ الشَّيْطَانِ فَاجْتَنِبُوهُ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ»

ج-تحريم أكل الميتة الدم ولحم الخنزير وما ذبح لغير الله:قال تعالى«إِنَّمَا حَرَّمَ عَلَيْكُمُ الْمَيْتَةَ وَالدَّمَ وَلَحْمَ الْخِنزِيرِ وَمَا أُهِلَّ بِهِ لِغَيْرِ اللَّهِ»

د-النهي عن الإسراف في الأكل والشرب:لأنه يؤدي للتخمة والسُمنة وأمراض المعدة قال تعالى:«وكُلُواْ وَاشْرَبُواْ وَلاَ تُسْرِفُواْ إِنَّهُ لاَ يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ »الأعراف31.

ه-تحـريم الزنا:قال تعالى:«وَلاَ تَقْرَبُواْ الزِّنَى إِنَّهُ كَانَ فَاحِشَةً وَسَاء سَبِيلاً»كما حرّم معاشرة النساء في زمن الحيض والنفاس وإتيان المرأة في دبرها لأن ذلك أذى.

كما أمر الإسلام بالعلاج عند المرض وأرشد إلى ذلك للمحافظة على النفس قال تعالى"يَخْرُجُ مِن بُطُونِهَا شَرَابٌ مُّخْتَلِفٌ أَلْوَانُهُ فِيهِ شِفَاءٌ لِّلنَّاسِ"وقال9" تَداووا عبادَ اللهِ فإنَّ اللهَ لمْ يُنزلْ داءً إلا وقدْ انزلَ لهُ دواءً" 

2-ممارسة الرياضة النافعة:وذلك بممارسة الرياضات المختلفة التي يعرفها كل عصـر قال تعالى"وَأَعِدُّوا لَهُم مَّا اسْتَطَعْتُم مِّن قُوَّةٍ "قال عمر:«عَلِّمُوا أوْلاَدَكُمْ السِّبَاحَةَ والرِّمَايَةَ ورُكُوبَ الخَيْلِ».كما دعا الإسلام لتجنب الرياضة التي تؤدي إلى التهلكة كالملاكمة والمصارعة مثلا.

ثالثا:الأحكام والفوائد المستخلصة.استخراج من الآية 30 من سورة النور حكمين وفائدتين.

الأحكام الشرعية	الفوائد
-وجوب العفة وتحريم ارتكاب فاحشة الزنا. -وجوب غض البصر عن النظر إلى ما لا يحل من النساء نظر شهوة وريبة	-علم الله الواسع يشمل لمحة البصر. -غض البصر سبيل لتزكية النفوس.

تقويم:-ما علاقة الصحة النفسية بالعقيدة الإسلامية؟-استخرج من الآية222من سورة البقرة حكمين وفائدتين.-ما الحكمة من اعتناء الإسلام بصحة الإنسان؟

الميدان:القرآن الكريم والحديث الشريف.                                                                                                       

الوحدة التعليمية:مشروعية الوقف.                                                       

الهدف التعلمي:أن يتعرف على الصحابي راوي الحديث ويكتشف أحكام الوقف وآثاره من تحليل الحديث النبوي ويستنبط الأحكام والفوائد.   

أولا:التعريف بالصحابي راوي الحديث:أبو هريرة –رضي الله عنه-هو عبد الرحمن بن صخر الدوسي نسبة إلى دوس قبيلة باليمن أسلم 7هـ،عام خيبر،لازم الرسول 9ملازمة تامة ،وهو أكثر الصحابة رواية للحديث 5374حديثا توفي سنة57هـ بالمدينة،ودفن بالبقيع.

ثانيا:شرح المفردات: انقطع:توقف.صدقة جارية:الوقف وهي صدقة دائمة ومستمرة.

ثالثا:المعنى الإجمالي للحديث:يبين الحديث الأعمال التي تبفى سارية النفع ويكون معها الأجر بعد وفاة العبد فالإنسان ينقطع عمله بعد وفاته إلا من أشياء ثلاثة لأنها من كسبه وسعيه وهي الصدقة الجارية وعلم ينتفع به وولد صالح يدعو له وهذا ما يدعو النّاس إلى التنافس نحو مشاريع الخير.

رابعا:الإيضاح والتحليل:

1-تعريف الوقف:لغة:الحبس،المنع.

اصطلاحا:توقف المالك عن التصرف في المال و الانتفاع به،لصالح الجهة الموقف عليها،بغاية التقرب إلى الله تعالى،ونيل الثواب و الجزاء الحسن.

-أو هو:حبس الأصل و تسبيل المنفعة.

2-حكم الوقف ودليله:مستحب ومندوب إليه لقوله تعالى :«فَاسْتَبِقُواْ الْخَيْرَاتِ» البقرة 148.ولقوله تعالى:«وَافْعَلُوا الْخَيْرَ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ ».الحج77ولقوله تعالى:«لَن تَنَالُواْ الْبِرَّ حَتَّى تُنفِقُواْ مِمَّا تُحِبُّونَ».آل عمران92

3-آثار الوقف:من حيث:

أ-نفسيا:-تحرير النّفس من البخل والشح-تربية النفوس على الإيثار وحب الخير للآخرين.-وسيلة لتقوية الإيمان بالله.

ب-اجتماعيا:تحقيق التكافل بين أفراد المجتمع من خلال تقوية الضعيف وإعانة العاجز.-تدوير المال فلا يبق في فئة الأغنياء فقط.-نشر المحبة بين أفراد المجتمع وبالتالي يتحقق تماسكه.-القضاء على الظواهر الاجتماعية السلبية كالسرقة والفقر.....

اقتصاديا:-يساهم في تنمية المال و تشجيع الاستثمار-يخفف من أعباء الدولة في الإنفاق على المصالح العامة و الخدمات.يساهم في تقليص البطالة من خلال توفير مناصب الشغل-يساهم في تمويل المشاريع الخيرية والعامة كبناء المدارس و المستشفيات.....(أي أنّ للوقف مردود اقتصادي)

أخرويا:انتفاع الواقف بوقفه في الدنيا والآخرة ونيل الأجر العظيم "قيل هو في الدنيا للأحباب وفي الآخرة تحصيل الثـواب".

4:الأحكام والفوائد المستخلصة:

الأحكام الشرعية	الفوائد
1-استحباب الوقف في الإسلام. 2-وجوب تربية الأبناء تربية صالحة. 3-وجوب طلب العلم النافع.	1-مشروعية الوقف في الإسلام. 2-مكانة العلم النافع و دور العلماء في بناء الحضارات. 3-أهمية التربية الصالحة،وبيان مسؤولية الآباء، و تجاوب الأبناء مع الآباء بالدعاء والاعتراف بفضلهم.

تقويم:استخرج قيمة من القيم وصنّفها مع بيان أثرها على الفرد والمجتمع؟       لماذا استثنى9في حديث الوقف الأعمال الثلاثة؟

Read More