L’expansion du groupe nominal : l’adjectif qualificatif (1am) سنة أولى متوسط
Séquence 02 : J’explique l’importance de manger convenablement
Séance: grammaire.
Thème : - L’expansion du groupe nominal : l’adjectif qualificatif
Objectifs :
- Identifier l’adjectif qualificatif.
- Utiliser les adjectifs pour qualifier le nom et enrichir son texte.
- Rédiger des phrases personnelles en utilisant les adjectifs.
Déroulement :
01- Eveil de l’intérêt :
- Donne-moi une phrase simple.
Le support : les vitamines
Les vitamines sont des substances essentielles. Les petits enfants ont besoin des vitamines pour grandir
et rester en bonne santé.
Analyse :
- De quoi parle-t-on dans ce texte ?
- Pourquoi on a besoin de vitamines ?
- Observe les mots soulignés. Quels noms précisent-ils ?
- Où sont-ils placés par rapport aux noms ?
Je retiens : page :40.
Objectifs :
- Identifier l’adjectif qualificatif.
- Utiliser les adjectifs pour qualifier le nom et enrichir son texte.
- Rédiger des phrases personnelles en utilisant les adjectifs.
15
- Applications :
1- Recopie les phrases. Souligne l’adjectif qualificatif et entoure le nom qu’il précise.
• Je me lave avec du savon liquide.
• Une bonne alimentation est conseillée pour les nourrissons.
• Ce jeune garçon malade est pris en charge par une association.
2- Complète les groupes nominaux avec les adjectifs qualificatifs suivants :
bonnes –sucrées – minérale
• J’évite les boissons ……….
• Ma mère ne boit que de l’eau ……….
• Tous les soirs, ma grand-mère me prépare de ………. tisanes.
3- Souligne l’adjectif qualificatif épithète du nom.
• L’eau de cette petite source désaltère.
• Les vents soufflent et la mer devient agitée.
Rédaction :
Construis des phrases personnelles avec les adjectifs qualificatifs « grand » et
«important ».
Séance: grammaire.
Thème : - L’expansion du groupe nominal : l’adjectif qualificatif
Objectifs :
- Identifier l’adjectif qualificatif.
- Utiliser les adjectifs pour qualifier le nom et enrichir son texte.
- Rédiger des phrases personnelles en utilisant les adjectifs.
Déroulement :
01- Eveil de l’intérêt :
- Donne-moi une phrase simple.
Le support : les vitamines
Les vitamines sont des substances essentielles. Les petits enfants ont besoin des vitamines pour grandir
et rester en bonne santé.
Analyse :
- De quoi parle-t-on dans ce texte ?
- Pourquoi on a besoin de vitamines ?
- Observe les mots soulignés. Quels noms précisent-ils ?
- Où sont-ils placés par rapport aux noms ?
Je retiens : page :40.
Objectifs :
- Identifier l’adjectif qualificatif.
- Utiliser les adjectifs pour qualifier le nom et enrichir son texte.
- Rédiger des phrases personnelles en utilisant les adjectifs.
15
- Applications :
1- Recopie les phrases. Souligne l’adjectif qualificatif et entoure le nom qu’il précise.
• Je me lave avec du savon liquide.
• Une bonne alimentation est conseillée pour les nourrissons.
• Ce jeune garçon malade est pris en charge par une association.
2- Complète les groupes nominaux avec les adjectifs qualificatifs suivants :
bonnes –sucrées – minérale
• J’évite les boissons ……….
• Ma mère ne boit que de l’eau ……….
• Tous les soirs, ma grand-mère me prépare de ………. tisanes.
3- Souligne l’adjectif qualificatif épithète du nom.
• L’eau de cette petite source désaltère.
• Les vents soufflent et la mer devient agitée.
Rédaction :
Construis des phrases personnelles avec les adjectifs qualificatifs « grand » et
«important ».
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