Préparation à l’écrit + la production écrite Séquence2 Gloire à nos ancêtres ! - للسنة الرابعة متوسط
Séance : Préparation à l’écrit + la production écrite
Objectifs d’apprentissage :
Produire des arguments pour étayer une thèse.
Support : MS
Déroulement de la leçon
Activité n°01
Réponds aux questions.
a. Quel est le thème abordé par l'auteur ?
Quelle est la thèse défendue ?
Quelle fut l'initiative de l'émir Khaled ?
D’A quelle occasion les Algériens défilent-ils pour réclamer leur liberté ?
On peut dire que c'est seulement entre 1918 et 1920 que se termine provisoirement, la phase de résistance armée active qui s'était ouverte avec l'agression colonialiste de 1830. Cette longue guerre presque ininterrompue à
Duré plus de 90 ans. Le peuple algérien, malgré les incendies et les destructictions massives, malgré les massacres que le maréchal Bugeaud lui-même n'hésite pas à présenter comme « l'unique moyen de gagner une guerre de cette nature », resté aussi farouchement indomptable qu'aux premiers jours.
Tout commence par l'initiative de l'émir Khaled qui organise à partir de 1920 un noyau de mouvement de libération. La résistance populaire, que certains pensaient détruite, a pris des formes nouvelles. Apparaissent ensuite les premiers partis politiques et les premières organisations syndicales. Les villes prennent le relais des campagnes. Certes, on enregistre toujours de 1920 à 1945 des actions de maquisards isolés, des attentats contre des colons, des policiers ou des caïds mais ces actions s'intègrent désormais à de puissantes manifestations des grèves ouvrières et paysannes, des luttes de travailleurs émigrés ou de soldats enrôlés de force dans l'armée française. Puis arrive le 8 mai 1945. À l'occasion de la défaite du fascisme, les Algériens défilent pour réclamer leur liberté. Mais ces grandes manifestations pour l'indépendance sont réprimées dans le sang par le colonialisme. Ce mouvement irrésistible de larges masses du peuple aboutit enfin à la grande insurrection victorieuse de 1954. Les Algériens s'unissent pour mettre fin à la longue nuit coloniale.
Leur résistance extraordinaire a fait durant près d'un siècle l'admiration du monde. Comme ces oueds du désert qui s'enfoncent brusquement dans le sable pour ressurgir on ne sait comment, quelques kilomètres plus loin. Oui, ce peuple indomptable a toujours résisté à l'occupant. Génération après génération et ce jusqu'à l'indépendance.
D'après Ahmed Akkache, « La résistance algérienne de 1845 à 1945 », SNED (1972)
Activité 2 :
Complète le tableau suivant à partir du texte :
Thème Thèse Connecteurs Arguments
1………………..
2………………..
3……………….
4………………..
Activité 3 :
J’écris avec mes propres mots les quatre arguments avancés par Ahmed Akkache dans son texte « La résistance algérienne de 1845 à 1945 »
Production écrite :
Sujet :
Ton oncle, ancien officier de l'ALN, t'a confié un manuscrit dans lequel il explique les raisons de son engagement au profit de la cause nationale. Malheureusement, tu as égaré une partie du document. Ne subsistent que le début et la fin de son témoignage.
Tu compléteras le texte que tu mettras en ligne sur le site web de ton collège à l'occasion de la célébration du déclenchement de la révolution
Texte :
Trés tôt, j’ai compris que l'occupant n'allait nous offrir l'indépendance. Il fallait coute que coûte que cela change.
d'abord, j’ai décidé ... Ensuite, ... De plus……, Enfin,…..
Finalement, je n'ai pas regretté mon choix car, je te l’ai dit, il fallait agir pour mettre fin à l’occupation.
Coffre de mots :
Noms : indépendance, bataille, guerre, révolution, liberté, soldats, embuscades, moudjahidine, colonialisme, armes...
Verbes : se libérer, résister, lutter, combattre, attaquer...
Adjectifs : héroïque, admirable, courageux, cruel, combatif, glorieux...
Je m’évalue pour améliorer mon paragraphe :
Oui Non
Dans le developpement j'ai utilisé :
des connecteurs d'énumération ,
des arguments,
une proposition subordonnée complétive, le présent du subjonctif.
Objectifs d’apprentissage :
Produire des arguments pour étayer une thèse.
Support : MS
Déroulement de la leçon
Activité n°01
Réponds aux questions.
a. Quel est le thème abordé par l'auteur ?
Quelle est la thèse défendue ?
Quelle fut l'initiative de l'émir Khaled ?
D’A quelle occasion les Algériens défilent-ils pour réclamer leur liberté ?
On peut dire que c'est seulement entre 1918 et 1920 que se termine provisoirement, la phase de résistance armée active qui s'était ouverte avec l'agression colonialiste de 1830. Cette longue guerre presque ininterrompue à
Duré plus de 90 ans. Le peuple algérien, malgré les incendies et les destructictions massives, malgré les massacres que le maréchal Bugeaud lui-même n'hésite pas à présenter comme « l'unique moyen de gagner une guerre de cette nature », resté aussi farouchement indomptable qu'aux premiers jours.
Tout commence par l'initiative de l'émir Khaled qui organise à partir de 1920 un noyau de mouvement de libération. La résistance populaire, que certains pensaient détruite, a pris des formes nouvelles. Apparaissent ensuite les premiers partis politiques et les premières organisations syndicales. Les villes prennent le relais des campagnes. Certes, on enregistre toujours de 1920 à 1945 des actions de maquisards isolés, des attentats contre des colons, des policiers ou des caïds mais ces actions s'intègrent désormais à de puissantes manifestations des grèves ouvrières et paysannes, des luttes de travailleurs émigrés ou de soldats enrôlés de force dans l'armée française. Puis arrive le 8 mai 1945. À l'occasion de la défaite du fascisme, les Algériens défilent pour réclamer leur liberté. Mais ces grandes manifestations pour l'indépendance sont réprimées dans le sang par le colonialisme. Ce mouvement irrésistible de larges masses du peuple aboutit enfin à la grande insurrection victorieuse de 1954. Les Algériens s'unissent pour mettre fin à la longue nuit coloniale.
Leur résistance extraordinaire a fait durant près d'un siècle l'admiration du monde. Comme ces oueds du désert qui s'enfoncent brusquement dans le sable pour ressurgir on ne sait comment, quelques kilomètres plus loin. Oui, ce peuple indomptable a toujours résisté à l'occupant. Génération après génération et ce jusqu'à l'indépendance.
D'après Ahmed Akkache, « La résistance algérienne de 1845 à 1945 », SNED (1972)
Activité 2 :
Complète le tableau suivant à partir du texte :
Thème Thèse Connecteurs Arguments
1………………..
2………………..
3……………….
4………………..
Activité 3 :
J’écris avec mes propres mots les quatre arguments avancés par Ahmed Akkache dans son texte « La résistance algérienne de 1845 à 1945 »
Production écrite :
Sujet :
Ton oncle, ancien officier de l'ALN, t'a confié un manuscrit dans lequel il explique les raisons de son engagement au profit de la cause nationale. Malheureusement, tu as égaré une partie du document. Ne subsistent que le début et la fin de son témoignage.
Tu compléteras le texte que tu mettras en ligne sur le site web de ton collège à l'occasion de la célébration du déclenchement de la révolution
Texte :
Trés tôt, j’ai compris que l'occupant n'allait nous offrir l'indépendance. Il fallait coute que coûte que cela change.
d'abord, j’ai décidé ... Ensuite, ... De plus……, Enfin,…..
Finalement, je n'ai pas regretté mon choix car, je te l’ai dit, il fallait agir pour mettre fin à l’occupation.
Coffre de mots :
Noms : indépendance, bataille, guerre, révolution, liberté, soldats, embuscades, moudjahidine, colonialisme, armes...
Verbes : se libérer, résister, lutter, combattre, attaquer...
Adjectifs : héroïque, admirable, courageux, cruel, combatif, glorieux...
Je m’évalue pour améliorer mon paragraphe :
Oui Non
Dans le developpement j'ai utilisé :
des connecteurs d'énumération ,
des arguments,
une proposition subordonnée complétive, le présent du subjonctif.
Je cherche LA corréction de LA production écrite et Mercie
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